根据最新颁布的《全国医学博士外语统一考试英语考试大纲》和历年真题可以分析出，该考试非常正规化和标准化，试卷结构近10年来几乎没有变动，一直是原有的5大题型、原有的分值比例及考试时间。以下是对考试的5大题型进行的分析和说明。
1.听力理解（Listening Comprehension）
趋势分析：
语速在加快，对话的回合数在增加，加强了短对话的理解难度。
听力分成两部分：Section A和SectionB。答题时间共30分钟。
Section A：简短对话（Short Conversations）
简短对话旨在测试考生的英语听力，要求考生在听完每个对话之后，根据内容（一般含有医学内容）在12秒内对每个问题后面的四个选项做出正确选择，每个对话及问题只读一遍。
本部分共15小题，编号为1~15，每题1分，共15分。
Section B：长对话及短文（Longer Conversations Talks）
本部分由一篇长对话和两篇短文组成，旨在测试考生对英语篇章和听力理解的把握。本部分考试的特点是多少都含有与医学相关的内容或题材。根据对以往历年真题的分析，医学题材的内容占比大概为1/3，近几年的试题中都有两个短文与医学有关。
本部分共15小题，编号为16~30，每题1分，共15分。
Ⅱ.词语用法
趋势分析：
词汇量明显增加，难度加大。
该部分分为词汇填充题和同义词替换两部分，医学词汇不会作为考点，但可能会影响到考生对句子的理解和对答案的选择。同时，同其他各个种类和级别的外语考试一样，本部分的考试，词汇量有了明显增加，通过近年来大纲所附词汇表就可以明显地看到这点，如其中的公共英语和医学英语单词就增加了约900个，包括医学术语；词汇表也增加了约80个常用短语。所有这些变化都说明了一个明显的趋势：整个医学博上外语试卷，不仅仅是本部分的考试将增加间汇量，整个试卷所涉及的词汇范围将不断扩大，考试难度自然也在增加。
本部分共20小题，编号为31~50，每题0.5分，共10分。
Ⅲ.完形填空
趋势分析：
有选择项的短文完形填空看来是势在必行。
大纲规定，该部分共有两种题型并择其一。一种是阅读一篇大概200词的短文，有10处空白，每个空白处会附有4个选项，共计10分；另外一种也留10个空白，但不附选项，而要求考生自己找一个词或词语填入，这个难度要大。从历年考试分析可看出，基本都是采用前一种题型，后面的题型目前没有出现过；同时，从实操上来讲也是不便于操作的，这增加了主观评卷的难度，不符合目前考试客观评卷的要求。
本部分共10小题，编号为51~60，每题1分，共10分。
Ⅳ.阅读理解
趋势分析：
总字数无大幅度增加，但难度增加；试题有诡异之处，需理解并接受；万变不离其宗，对原文依赖依然很强。
本部分是难度最大、考生丢分最多的部分。大纲明确规定该部分共有6篇短文，每篇词数约300个，每篇设置5道题。阅读理解内容涉及医学科普、自然科普、人文、历史地理、风俗文化、人物传记乃至文学作品，其中医学词汇约占10%，不专门考医学知识和医学词汇。通过对近10年真题进行分析，可以看出阅读理解这部分的考试有几个明显的趋势：一是每篇词数增加不多（有曲折迂回的现象），但是难度在增加，平均词数大约保持在380个左右，实质上仍然超过了大纲自身的规定；二是出题诡异和刁钻，这点在近年的考试中屡有体现，让人难以琢磨和接受；三是万变不离其宗，对原文的依赖还是非常强的。
本部分共30小题，编号为61~90，每题1分，共30分。
本部分结束时，也即考试进行到115分钟时，试卷一宣告结束。
V.书面表达
趋势分析：
文章摘要仍是必考部分；摘要原文继续给出题目；关键术语仍会给出对应英文；原文字数有增加。
大纲规定，本部分共有两种题型：文章摘要和段落翻译与写作，择其一。通过对近10年的真题分析可以看出，至少到目前仍然采取前一种形式。
1.文章摘要
要求根据一篇字数为800~1000的汉语原文，写出一篇词数为200个左右的英文摘要（summary）。这就要求考生平常要训练“写”，能很好地把握住阅读中的一些关键词，能准确无误地划出每段的主题句，能把握原文中的一些关键的医学科普知识和社会医学问题等，总结出文章大意和要点即可，总词数尽量在180~220之间。
近年来的考试中，本部分的考试可以大致分析如下：
（1）摘要的原文都给出了题目，原文的各小部分还给出了小标题，这对考生去总结原文大意都是非常有利的。但是，这点要求考生对题目翻译必须准确。
（2）原文中一些关键的专业性较强的医学术语常附有对应的英文，这点很人性化，对于考生在进行英文翻译时起到了一定的参考作用。
（3）原文字数有增加的趋势。近10年的考试中，原文平均总字数大约为1230字左右，但是，在2004-2008年考试中，曾一度突破到1428字（2006年），2010年为1228字。
（4）阅卷者对考生的能力和技巧要求越来越高。文章摘要要求考生不仅要具备良好的归纳和总结能力，同时更是要考核考生的英语表达能力和技巧，不能只是简单地翻译和凑字数，高分需要出“彩”。这就要求考生平常必须多读多练，达到熟能生巧。
网友评论