夏一西，一场转变教学观念的心灵之旅
今天我有幸聆听了夏一西老师的三节语文课和一节英语课，收获颇多，感触很深，下面简要谈三点心得体会。
首先，充分运用学案导学辅助教学的模式非常富有成效，值得借鉴和运用！学案导学不仅能让学生提高课前预习的效率，明确学习目标，同时也能快速高效地明确文章的重点和难点。小组之间能根据文章的重点和难点展开充分地交流和讨论，然后小组解决不了的问题，在全班进行集体交流，全班解决不了的问题，老师在带领大家共同直击重点和难点，解惑答疑。这样更能提高学习效率，达到事半功倍的效果！另外课后检测单让学生在学完一篇文章之后，在最短的时间内检查他们学习的效果。这样老师更能明确学生掌握的学习程度，再有针对性的地对文章的重点和难点进行疏通和理解，更能提高学习效率，营造良好的学习氛围！
其次，要充分发挥小组的交流合作和竞争的激励作用。良好的小组交流合作，不但能最大程度上调动所有学习小组成员的学习积极性，让学优生帮助学困生，这样不仅能减轻老师的负担，而且还有利于学优生在解答释疑中更深层次地掌握知识，还让学困生及时地掌握和巩固知识点！
另外，良好的小组交流合作，不但能激发小组成员的团结协作的意识，还能增强组与组之间的竞争意识，这样更能激发所有学生学习的积极性，培养他们的一种集体主义荣誉感。这样不但让他们掌握了更多的知识，还让他们学会了如何学习，如何与别人协作和交流，为将来走向社会做好充分的准备！
最后，老师们能将导学案与课件进行完美地结合与呈现，多媒体课件辅助教学，既提高了学习效率，也能激发学生的学习兴趣，拓宽学生的学习视野，让他们学习目标性更明确，学习效率更高！
总之，今天一天的学习，虽然身体很疲惫，但是精神上却很愉悦，因为今天学习收获了很多知识。希望在以后的教学中，我能够充分利用导学案，真正发挥小组间的合作交流与竞争的优势，最大程度地提高学习效率，力争做一名优秀的语文老师！
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