在暑假的时候，我读了一篇文章，是沈石溪的《斑羚飞渡》。其中老斑羚为了让年轻斑羚飞渡悬崖而牺牲自己的故事让我感触很深。
故事主要讲了有一次“我”和一些猎人上山打猎，碰巧遇见一群斑羚，我们把斑羚逼到悬崖边，它们没有了退路。这边的悬崖离那边的悬崖足足有6米，最厉害的斑羚也只能跳5米。而斑羚们都没有慌张，迅速分成了两拨，一拨年轻斑羚，一拨老斑羚。在跳的时候，老斑羚如同一个跳板一样，年轻斑羚踩到它们身上成功飞越悬崖，老斑羚坠入谷底。
读完后，我陷入了沉思。如果没有老斑羚的牺牲，斑羚们一个都不能生存下去。年轻斑羚成功飞渡，是所有老斑羚的集体力量，成全了它们。
在没有退路的情况下，年轻斑羚还成功飞渡，一切都是因为老斑羚的牺牲自己，成全别人！
这篇故事让我想起了在三年级的时候，我和白皓元做同桌，前面是赵斐然和任天曦，那时我们在上科学课，课上要选出一个组长、操作员、记录员和发言人。赵斐然是我们里面学习最好的，所以她当组长。白皓元当发言人。接下来可就麻烦了，怎么了呢？
我和任天曦都想当操作员，可是没有一个人让出这个位置。任天曦说他要么当操作员，要么当组长。赵斐然当的是组长，所以他只能当操作员，可是我也想当操作员，这事怎么办呢？
白皓元说，你们两个谁当都一样，不要因此而伤了和气。可是，我们没有一个人想放弃。赵斐然说：“你们都想当操作员，那我来当记录员吧！任天曦当组长，王芊予当操作员。”赵斐然这句话触动了我们所有人。赵斐然为了不让我和任天曦争执，把组长的位置让给了任天曦，成全了我们每个人，却“牺牲”了自己，她是多么的无私啊。我可不想埋没人才，所以我也学赵斐然一样，让她继续当组长，任天曦当操作员，我当记录员。这节课我上好了，会学以致用了。这次科学课上完之后，我感到了真正的快乐！这种快乐，是发自于内心的。
“牺牲”自己，成全别人，这件事看似是小。可是又有几个人能像赵斐然这样做呢？如果我们每个人都能像赵斐然一样“牺牲”自己，成全别人的话，你就会赢得真正的快乐。
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