今天，给一个孩子改期中测试卷的错题。她是我们班最后一名。但是，她平时学习态度很端正，很努力。我鼓励了她几句，顺便表明我对她的态度：“我很喜欢你。”她改完卷子，马上回到座位上，拿了一颗棒棒糖给我。其他孩子见状，也纷纷给我送糖。
一个女孩子，很喜欢和我聊天，可是，她又很害羞，一和我聊天，就满脸通红。
她给我一颗糖，红着脸说：“张老师，给你一颗糖，祝你每天都像棒棒糖一样甜！”说完，一溜烟跑开了。
良言一句三冬暖，是这个理。谁不爱听好听的话呢？
另一个女孩子，学习态度很不端正，很懒。周末的家庭作业，从来都只做一点点。然后，我就守着她，星期一补周末的作业，星期二补星期一的作业，到星期五，终于把前面欠下的作业补完了，可是，下星期一一来，周末的作业又没做。又开始新一轮的循环。
昨天，她果然没有把周末的作业做完。家长来接她，直说没办法。我一看，家长也是这个态度，那我还在坚持什么呢？我便气得直说：“既然如此，那以后我就不再对你有什么要求了。”
今天，上课了，同学告她，没有预习。她又解释，还是老理由。我制止了她，表示不必说，我不追究。
我果真忍住了，没有找她。其他同学改错、背书积极得很。她也来改错。我感受到她的态度发生了变化。她变得小心翼翼。
孩子最想得到老师家长的肯定和夸奖。为了这个，他们可以做很多事。孩子最怕老师不喜欢她，不在意她。如果这样，他们则会唯唯诺诺。
为人师者，本应多给孩子以鼓励和肯定，少些斥责和否定。如何对待众多性格、习惯各不相同的学生，是我要修习的一项功课。
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