一.领读课老师的讲书结构
讲书的背景:
谷月老师首先讲解了什么是知更鸟，然后讲了这本书的作者及创作背景，这本书荣获1961年美国普利策奖，并且改编成一部电影，荣获了第25届奥斯卡三项大奖。以此提现这本书的价值有多高。
故事内容:
老师通过本书的两个故事主线讲解了故事的情节内容。
一个是故事的主人公妹妹斯科特和哥哥杰姆在一个有着种族歧视的时代背景下成长，与传说中的怪人拉德利之间的一些互动，从一开始的恐惧，偏见，好奇到最后受到到怪人拉德利的一些帮助，甚至在醉鬼老尤厄尔报复袭击兄妹俩的时候怪人拉德利挺身而出保护了他们，兄妹俩最终克服了偏见，学会理解、接纳和包容。
第二个是一个叫做汤姆。鲁宾逊的黑人被白人女孩儿指控涉嫌强奸罪。斯科特的父亲作为汤姆的辩护律师，为一个黑人辩护，使镇上所有的人都看不起他，包括他的妹妹也认为阿迪克斯侮辱了自己的家族。阿迪克斯明知道为黑人辩护会遭到非议，而且他还没有胜算，可能会毁掉后半生的生活。但是他毫不犹豫的把案子接了下来，他想让孩子们知道，有些事情必须去做，如果他不去做，以后再也没有资格去教育孩子。
阿迪克斯向陪审团展开了汤姆，鲁宾逊不在场的证据，这足以证明汤姆鲁宾逊是被冤枉的。但是陪审团的人们呢？仍是给出了有罪的决定。只是因在这个镇子上，黑人和白人的案子中从来没有判过黑人赢过，他们认为这一案也是应当如此判决。所以，尽管律师用尽了各种办法为黑人辩解，也是无济于事。最后黑人汤姆还是被判处有罪。汤姆心灰意冷，最终决定越狱被枪杀。斯科特兄妹也在这场案件中悄然的成长，探寻了真相，理解了善良和勇敢。
总结这本书:
本书从一个小女孩儿斯科特的视角出发，阿迪克斯选择为了一个被指控强奸白人女性的黑人辩护，在这种种族歧视比较严峻的小镇里掀起了轩然大波。而斯科特兄妹也在这场案件中悄然的成长，并结识了善良的怪人拉德利。
读完这本书的时候，相信你我也会从中得到成长。这个世界上有各种各样的人，每个人也许都不完美，每个人也许都有自己的苦衷，都有自己的困境。而这本儿书作者所倡导的，恰恰不是要我们改正这些不同，而是热切的呼吁，我们学会珍尊重每一个人的。
只有这样，我们才能发掘人性中深埋的善良，知更鸟才会重新唱歌。
二.引发大家讨论问题：
1．本书的关键词有哪些？
善良，公平，公正，尊重，平等，父爱，以身作则，偏见，歧视，反抗，误解等。
这些关键词是这本书的重点，也是我们写书评时的切入点。
提取关键词可以使我们在写书评的时候能有一个方向。
当书中出现很多的关键词时，就可以从不同的点，不同的方向切入，那这本书就可以写出很多篇书评。
比如：从教育方面就写他这个父亲的形象，他是怎么去给孩子们以身作则；从种族歧视这个方向去写，也可以写一篇书评。
2．这本书有哪些金句是打动你的？
* 现在我担心会失掉阅读的时光，在此之前，我从没喜欢过阅读，就像人呼吸并不是因为喜欢，这是一个道理。
* 除了恐惧本身，他们没有什么可恐惧的。
* 你永远也不可能真正了解一个人，除非你站在他的角度考虑问题。
* 勇敢就是，在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到底。一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。
* 说脏话是所有孩子都会经历的一个阶段，随着他们一天天长大，他们会发现满口脏话并不能让他们成为众人瞩目的明星，他们就会改掉这个毛病。但是脾气暴躁可不好改。
* 我在接受他人之前，首先要接受自己。有一种东西不能遵循从众原则，那就是人的良心。
* 我想让你见识一下什么是真正的勇敢，而不是错误地认为一个人手里拿把枪就是勇敢。
所有能给自己启发的，具有代表性的句子，都可以保存起来，作为自己的素材库应用起来。
3．作者写这本书的目的是什么？
* 种族歧视以及一些善良的人被不公平的对待。作者希望的是人与人之间能够平等、和平、公平的相处。
* 在教育孩子的过程中，我们要学会陪伴，要学会以身作则，让孩子们自己能够慢慢的去成长，理解他们，而不是说什么都是大家长主义致，什么都给他说好。
* 人性的善良应该被大家尊重。
4．杀死一只知更鸟究竟什么意思？
知更鸟与情节没有什么联系，但它代表了书中正直、勇敢、善良的人们，它代表了天真无辜者。而“杀死一只知更鸟”的意思就是天真善良的无辜者被杀害。
这堂课对我触动的地方有两点:
1.这本书中父亲阿迪克斯对孩子们的教育很让人深思，他对孩子们的耐心倾听、理解和引导孩子的教育方法比我们对孩子的说教教育要更为有效，而且作为父亲他的以身作则也值得我们反思和学习。
2.老师的讲解结构以及书评思路值得我们学习。
提前关键词，找到切入点和写作方向。
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