周五的时候问小朋友他们的理想是什么。
有的小朋友举手了，有的小朋友问：什么是理想呀？
我说：就是你长大之后想做什么
小朋友齐刷刷地举手了，我坐端正后，小朋友们也坐好了。
我请琳琳来回答，琳琳说：我想当教唱歌的老师。
我：哦～琳琳想当音乐老师！为什么想当音乐老师呢
琳琳：好听，很快乐
我：唱歌很好听，而且唱歌的时候会感到很快乐！那你想成为音乐老师的话，现在你会做什么呢
琳琳：好好学习
我：琳琳说的很好！那我们怎么好好学习呀？
琳琳：认真听讲！
我：好，很棒！请回吧！我再找一位小朋友！
我找了泽泽，我问：泽泽你将来想做什么呀！
泽泽：奥特曼！
我心想，动画片肯定没少看！
我问：哦～奥特曼呀！为什么呢？
底下的小朋友：奥特曼可以打怪兽！
泽泽：奥特曼保卫地球！
我：哦！保卫地球，这真的非常棒！可是我们生活中没有奥特曼这个职业，但是有像奥特曼一样的人，他们也打坏人，想想有谁呀？
泽泽：警察！
我：对！警察就抓坏人，保护我们！还有谁会保卫自己的地球保卫国家呢？
泽泽想了一会儿说：兵哥哥
我：对，军人保卫祖国，保护我们的家园！所以警察和军人就是我们心中的奥特曼！我们可以像他们学习，怎么学呢！
泽泽：锻炼身体
我：对！他们的身体都很强壮，我们怎么锻炼身体呢，你会做什么运动呀？
泽泽：跑步
我：对，可以晚上和家人一起跑步。还可以做什么呢！
泽泽：举哑铃
我：举哑铃可以锻炼我们的胳膊，可是现在你们的手腕还没发育好，我们不要举太重的东西。
我：来！想象一下我们的手里有一个很重很重的哑铃，我们慢慢地举起来，来，往上举！好重呀！
（有些小朋友都站起来拉伸了，这样可以起到一个拉伸的作用，上课拉伸两不误，哈哈哈）
我：好！放松，泽泽请回吧！对了，军人和警察怎么坐座位呀！小朋友表演一下，我看看谁更像军人！
我又找了一个内向的小女生，但是她经常有小脾气，脾气还挺大。
我：豆豆，你的理想是什么呀？
豆豆：我想当公主
这时底下有小朋友说：世界上没有公主！
有的小朋友们偷笑了起来！豆豆低下了头
我：其实啊！每个小女生都是爸爸妈妈的小公主，王老师就是爸爸妈妈的公主，豆豆也是爸爸妈妈的小公主！豆豆为什么想当公主呀？
豆豆：公主漂亮
我：对！公主都很漂亮，因为公主都很善良，善良的人会变漂亮，而且公主很温柔，我们豆豆也很温柔。
豆豆点了点头。
我说：可是没有公主这个职业，但是我们可以学习公主身上的优秀品质，比如公主怎么样呀！
小朋友：温柔！善良！
我：对呀！而且公主还多才多艺，非常热于助人，很宽容。只要我们学习了公主优秀的品质，我们也是小公主！对吗？
豆豆点了点头，说：要好好学习，要温柔！
我：嗯嗯，好的！请回吧！老师相信你一定可以像公主一样优秀的！加油！
反思：
在饭前的这个小互动中，主要是想了解一下孩子的想法，同时实践一下教练法。让孩子感受到谈话中的逻辑：“我想做……因为……我现在可以做什么努力”
但是会发现，很多小朋友还是以好好学习为中心，具体什么是好好学习，怎么好好学习，并不知道！这就证明了我们的教育有些问题，孩子应当是以游戏为中心的，游戏即生活，游戏即教育，游戏即工作。
现在我们的教育还是填鸭式的，毕竟一时半会儿改不过来，还是在老师的高控下，每天老师说的太多，孩子说的太少，老师做的太多，孩子做的太少，但是我相信，慢慢地会好的！
希望以后的活动更多的是孩子们自由、自主、自选的活动！
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