20220410反思

        按时来到了办公室，首先花了一节课的时间整理今天的课需要上的内容。最大的感受就是做课件只是最后一步，真正的备课是在关注重难点和刷题中掌握的。只有心中掌握了重难点才明白要讲的是什么，内心才会有底气。唯一不足的是没有用希沃小游戏，所以课堂上少了那么一些活跃气氛。但是好在重难点都包含了。

        第二节课改了4班的作业。作业真的是太令我失望了。两面只有选择题的作业，做的一塌糊涂，从字面上就能感受到敷衍的态度。字母都写的不标准。看来课后作业完全不行，所以还是尽量规定好时间，当堂完成作业。

        第四节课反思一下自己，改完作业后在看手机，而不是去看书。以后白天的时间要高效利用，尽量不看手机。但是可以把消息提示音开着。以免错过重要消息。

      中午是午自习，吃完饭后就特别困，但是还是12:50左右就去了办公室，然后找了1班和2班的同学讲题。我先给他们讲，然后再让他们给班上的同学讲。1班同学讲题惊艳比较丰富，中午巡视的时候看到黄卓和孙箭箭在用方言讲题，猛得一听还挺搞笑的。但是当他们看到我的时候，就又变成普通话了。而且一个人在上面讲，1个人拿着棍子在下面管纪律，看起来还有模有样的呢。而且黑板上还写了讲题小组同学的名字。所以，以后1班的题目可以放手让学生去讲。2班的讲题时间是读报时间。李嘉馨分析得很详细，就是刘徽讲的时候时间有点慢，导致有些没讲完，但是很多同学算是有了新体验，至少开始体验讲题了。3班完全不行课代表在上面讲，下面睡觉的睡觉，做题的做题，讲话的讲话，还有讲哪一面都不知道的。整个班级像一团散沙。而且，他们班好像中午总会特别困，很早就想睡觉。这可怎么办呢？中午的时间不能有效地利用起来。或者是给他们看视频？看来还是课堂纪律出了问题，必须得好好解决。可以明确的是3班不适合让学生讲题，适合做题。4班2个课代表配合得不错，而且还能分别点不同的学生来讲，而且董锦源像个小老师一样，一边在下面转，一边讲题，刘嘉怡拿着棍子管理那些讲话的同学。最后，顺利地把所有题目讲完了。所以，4班也是可以放手去讲题的班级。

        今天还做了新的小尝试，给每个人发了一张小卡片，让他们画一个省的轮廓，然后另一面画出这个省的特色。真的是超乎我想象。这个给我最大的启发就是得买一些图多的书让他们开阔视野，更形象更立体的认识才行。这也可以检验每个班的同学的知识储备情况。总体来说，生活中有些意料之外，才不觉得无聊。

        我在想，怎样实现讲题效率最大化呢？我要不要自己把讲题视频录下来呢？这样大家就都可以去看。或许可以尝试一下。

        最近看书看得少了，所以记录的语言就显得贫乏很多。 买喜欢看的书，保持早睡早起，内心的安静而丰富很重要。