今天下午第二节,是我们班的国学课,上周钱老师安排了这学期主要讲解《史记》中的成语,我感觉对于三年级孩子理解有点难,所以心里对这节课有点忐忑不安。
钱老师首先用提问的方式导入新课,拉开这节课的序幕。上节课你学会了哪几个成语?你积累的成语是什么?学生们回答得并不好,因为个个人都没有准备,即兴发挥。

开课已经5分钟了,大多数学生还没有稳定情绪。
这节课的课堂上,钱老师一口气讲了三个成语:
韦编三绝:
首先钱老师播放了关于孔子刻苦读书的故事,多次把编织竹简的熟牛皮绳磨断,比喻他读书勤奋。
然后用文字讲述“韦编三绝”的详细故事,学生们在听故事的基础上,学习兴趣很高。


2.指鹿为马
意识是比喻故意颠倒黑白,混淆是非。
播放了秦二世与赵高的故事相关视频,学生们最喜欢看动画视频了,都瞪大眼睛,认真看,仔细听。



3.白发如新,倾盆如故。第三个成语我从来没有听说过,比喻感情的厚薄,不是以时间长短来衡量的。





最后,布置预习作业,课下查找“背水一战”的故事来历,自己试着讲述出来!
这节课,学生们学习了《史记》里的三个成语,相信他们边听故事,边学习成语,在轻松愉快的氛围中,记忆会更加深刻!
网友评论