26014 林芳
文·图：宫西达也
译：彭 译
有一天，大灰狼乌鲁走进午睡林，小猪们正在那儿睡午觉呢。“哇—这么多！今天运气怎、怎么这么好呢！”……
大灰狼乌鲁一个人吃不完这么多的小猪，他想到了请自己的好朋友一起分享。他陆续到朋友哇唔的家、咕鲁鲁的家和贝罗的家。本想告诉大家森林里有好多的小猪，可结果都被好朋友的美食打断了。尝到了香喷喷的油炸饼、咖喱蘑菇饭和甜品苹果派。对于大灰狼来说，“今天运气怎么这么好呀”。可是好像忘记了什么？
就在大灰狼乌鲁品尝自己获得的美味时，午睡林里的小猪都醒了，也离开了。对于小猪来说，“今天运气可真是好啊！”
当大灰狼真的想起午睡林里的小猪后，再回到森林，小猪早已不见踪影！
那这一天，到底是谁的运气这么好呢？
以上是今天分享故事的大概内容，之所以选择这篇文章分享，主要是想和同事分享，理解“运气”这个词对于部分自闭症谱系的孩子来说，并非易事。比如扔骰子游戏中，当规则需要扔某一指定数字时，孩子因为不能一次扔出对应数字而情绪爆炸或者直接拒绝游戏，因为孩子不理解能不能扔到某一个数字，是随机的，是要看“运气”的。再者石头剪刀布游戏中，也因为不理解输赢也是要靠运气而拒绝参与互动。抽奖活动中因为不理解能不能抽中要靠运气而大发脾气等等。孩子的不理解在情绪的当下是很难透过语言的说明来帮助理解。所以需要在活动前，更多地理解孩子，设计更适合的目标和互动层次，循序渐进地帮助孩子理解互动，参与互动。
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