今天阅读的是第一章——“会读书，更要会讲书。”
读书，是我们在小学的时候，就一直被重复练习的行为。可当我们离开学校，奔向社会，深陷于高科技产品的洪流中，却发现字也不会写了，书也不会读了。
大部分成年人为了保证自己在职场中的地位和进步成长，还是乐意去读书的。但是带着这样的功利心，却发现总是事与愿违。虽然读了很多人际关系或者职场技能的书，却依然远离了升职加薪。
那总有那么一小部分人，靠读书改变了他们自己的生活，有的实现了梦想，有的更接近梦想。
在经历了去年的全球性的突变，反脆弱成了一个人人需要具备的能力，而且是门槛最低的反脆弱能力，就是学会阅读，赋予自己超能力。
其实也就是说，学习力才是拉开人与人之间差距的关键。
当然不是唯一，还有思考力、行动力等等等。
在今天的这个章节里，樊登老师给我们传输了三个关键：
1.阅读是大众反脆弱的武器
我记得听过一次粥左罗的老师的课程，关于构建行业的知识体系为主题的，在这个课程的开头，他就说了这样一句话，在职场中向上爬是一个铁律，向上爬才安全。而甘于做一个普通人是非常危险的事。
深以为然。
向上爬的方式有很多种，而最适合大众的就是通过阅读来完成自我成长。
在你成长的过程中，你获得除了升职加薪，更多的是自己竞争力和学习力的提高。
而这两项能力就是你最厉害的武器。
为什么说阅读最适合大众呢？
因为它的门槛最低，也最容易做到。
我们只需要买本书，坚持读下去就够了。
读的书越多，你会发现，很多牛人都在阅读，有的人以为阅读而更快的实现了梦想，有的人在一边追逐梦想一边阅读。
阅读是这些牛人的共同点。
我们不必刻意去逼迫自己去做一个牛人，或者去追赶牛人，但是我们可以靠阅读成为更好的自己。
2.阅读可以帮助我们成为多向度的人
多向度这个词是书里的原词，它还有一个相对的词是单向度。
单向度是早期法兰克福学派左翼的代表人物赫伯特·马尔库塞在他的著作《单向度的人：发达工业社会意识形态研究》中提出来的一个概念。单向度顾名思义是指的单面的发展，单向度人就是具有单面思维的人。“单向度人”只知道物质享受而丧失了精神追求，只有物欲而没有灵魂，只屈从现实而不能批判现实，即纯然地接受现实，盲目地接受现实，将自身完全融入现实。
而相对的多向度的人，正是在思维方式和认知上的多方面发展，除了拥有可以创造美好生活的理性能力，更有好好享受生活的感性能力。
为什么阅读可以带给我们这么大的变化呢？
樊登老师在这里讲了多向度人的思维体系是有这样的3大支柱：
1.事实：尊重科学事实
2.逻辑能力：可以弄清楚事物之间的逻辑关系
3.批判性思维：学会用怀疑的态度去看待事实和结论，用逻辑能力去论证结论。
通过阅读可以赋予我们这样的能力，并且在长期阅读中，这样的能力可以得到锻炼和练习、加强。
3.讲书可以让阅读的作用做大化——进入到沉浸式阅读的状态
有的人读书很快，也忘得很快。
最终导致，好像读书的数量很多，却并没有多少收获。
这说明读书的方法不对，没有过脑，樊登老师把这类读书方法，叫做观光式读书。
就像在朋友圈的旅游，只看见有人晒图、拍照，当你问起当地的风土人情，他却一无所知。
跟没有去过当地的你，所了解的东西没有多多少。
这就是观光式的旅游。
读书也是一样，观光式读书，并不能让你把书里的知识自然加持到大脑中，而沉浸式阅读可以。
当你能把你读的内容，拿出来讲给别人听的时候，就达到了读书的真正目的。
三个和尚的故事，大部分人都耳熟能详，我们都能把它讲给别人听。
这个故事就和你产生了关系，成为了你知识的一部分。
你想把读的书讲给别人听，在阅读的时候就带着可以转述的目的，读书自然很容易进到心流模式，也就是沉浸式阅读。
心流模式，就是人们在专注于某一项行为时的心理状态，这是一个心理学的用词。
沉浸式阅读可以让你很快进入这种状态。
这就是《读懂一本书：樊登读书法》第一章的内容。
接下来的第二章，樊登老师就用了以他自己的讲书之路为明线，带出了讲书应该具备的能力。
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