你的日常生活，就是你的殿宇，你的宗教。
何时你进去，把你的一切都带了去。
带着犁耙和铁炉，木槌和琵琶。
——纪伯伦《先知》
昨天订的计划，今天还是选择性地遗忘，荒废了一下午的时间。黄昏时分，浑浑噩噩，想要做点事情，清醒清醒沉重的大脑。于是，收拾整理了房间，真是与原计划背道而驰了。
今天，重要的记录：教育与人的发展
首先，需要明白：教育是有目的培养人的社会活动。人的发展是一个由低级到高级，由简单到复杂的过程。人的发展包括生理、心理和社会三方面。它们既相互独立又紧密联系。
人的发展具有未成熟性和未完全性，但同时人的发展又有能动性和可塑性。这是人的发展的特点，若要明白教育在人的发展的作用、影响，还要清楚人的发展的规律性：人的发展具有顺序性、阶段性、差异性、不平衡性和整体性。人的身心发展的特点对教育有重要的制约作用，如果能够很好地掌握人的发展的这些特点，就可以使教育工作达到事半功倍的效果。同时，还需要弄明白影响人的发展的基本因素：遗传、环境及个体的能动性。
教育对人的发展起着重大作用，主要是：首先，教育是一种有目的地培养人的社会活动；其次，教育主要通过文化知识的传递来培养人（知识具有认识价值、能力价值、陶冶价值和实践价值）；最后，教育对人的发展的作用越来越大。我们应自觉地优先发展教育，高度重视并充分发挥教育对人的现代化促进作用。
明天要去市里面参加一场重要的考试。听说周边的酒店全都住满了人，市里考试中心也发了温馨提醒。对于这场考试，我没有什么把握，抱着一种考试为次，旅行为主的心理去参加了。何况，从县里坐车到市里，尽管有高速，也算是山一程水一程。这样佛系的考试也只有我这样心宽体胖的人做得出来了。在此跟自己说：“今年定下的几场考试，每一场都必须认真对待，另外攒钱也是今后三五年重要决策，莫要辜负了接下来的这10年。”
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