中学生们不管是在学习初中物理电学还是在学习高中物理电学时，都逃不过一种典型题，那就是“实物电路图的连接”问题。
可是，今天我们不讨论中学生朋友们是如何出错的以及出错图案例，而是讨论一下，在一些看似连接正确的电路图中存在的问题。
每一位物理老师每次批阅物理卷时，都会时不时的发出感慨：“同样是做对题，差别咋就这么大呢？”
是的，即便是做对的物理题，由于每个同学的思考方式、思路过程、知识积累、知识系统化程度、关联想象都不同，导致最终展示出来的解答过程不同。物理老师们就从这些不同的解答过程中会发现一些时而让人欣喜若狂的好思路、妙灵感，时而让人生气万分的繁杂思路、冗长过程。
比如，今天要讲的这种在初中物理电学题以及高中物理电学题中都会涉及到的“电路实物图的连接”问题，此电学问题说的是：“医院的两间护士房里，每个房间都有一个开关可以控制一个灯泡，并且两个房间的灯泡互不影响，每个开关都可以独立控制各自房内灯泡，请把图中的实物图按照题意要求连接。”
我们如果想要正确画出此题的电路图，首先要根据题意判断出两个灯泡是并联的，而且一个开关控制一个灯泡。
然后，中学生们的画作开始了。结果如下面这些电路图。有些电路图让人看起来一目了然，非常舒服。
以上三个图，无论是哪一幅图，都比较简单易懂，让人一眼就能看出来并联电路图。
可是下面这两个“杰作”，就让人不能一眼看出结果了，如果不稍微花上几秒，根本看不明白，乍一看还以为画错了！再仔细瞧一下纷繁复杂的线路，简直让人怀疑人生的节奏啊。
就是这两幅绕来绕去的扎心电路图，硬是画对了，让人不得不佩服这两位同学的思路，到底是思路奇葩，还是故意画的迷宫图啊？
虽然这是正确的电路图，但是，画出这种迷宫图的同学，你知道这种电路图被误批的几率有多大么？
如果发生在中考阅卷过程中，这样的电路图，批卷老师稍微快一些，或者稍微不太看清，就有被按错误处理的可能！
真让人搞不懂，为什么“简单电路你不画，复杂电路自来投”？
虽然这种电路图的画法是正确的，但是其实这种画电路图的方式，反应了这部分同学解决问题的方式是存在问题的。甚至可以说是一种严重的问题，这种问题会在以后的中考乃至高考中严重影响做题效率！
这个严重的问题就是：这部分同学遇到物理问题时，解决方案太单一，想到什么就做什么，而不会或者懒得多考虑几种解决方法，然后从中选择一种最优方法！说白了就是缺乏“一题多解”的习惯和能力！
正因为不假思索就做题，从而导致解答结果会比较繁冗复杂，而且这种结果甚至会让人误会！
中学生朋友们，养成“一题多解”的习惯吧，这种习惯一定会给你以后的学习效率和生活效率插上腾飞的翅膀。为了美好的未来，加油！
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