今天有空，又把马增信老师讲课课件认真阅读了一遍并做笔记，同时又听了一遍马老师的直播课程，收益很多。
马老师的授课基于魏智渊老师的《教师阅读地图》，同时又加入了很多自己真实鲜活的阅读经历，让每一位教师不仅清晰了解了书中所提到的根本书籍及知性阅读的概念，更让我们看到一位在专业阅读之路上孜孜以求、勤奋努力的榜样形象。
在谈到根本书籍时，马老师以自己的阅读为例子，谈根本书籍对教师的重要性。在谈到《清单革命》这本书时，我被马老师的每日清单所震撼。看似简单的每日清单，实则是马老师每日持续以恒的坚持阅读和学习的最佳证明。每天早上马老师都会坚持读书，几页或者十几页，清单上所看到的一个月从未间断。从11.3—11.16，马老师通过每日早上读书，读完了一本200多页的专业书籍，下一本又接着开始。书就是这样每天几页几页的读，带着思考深入地读，最后终会读完，而书也因为我们每日细致深入思考融入我们自己的血肉。
这一点带给我很大感触。我这几年读书总是很焦虑，因为发现自己需要读的专业书太多而实际读的书太少。面对一本又一本经典专业书籍，我拿起书读，内心又觉得这么难懂这么厚的书什么时候能读完，还有那么多的书要读。我单纯追求读书数量和速度，后来又发现书读过了我却没有一点印象，对我实际教育教学没有太大影响。本该用来好好读书的时间就这样在我的纠结中流逝。正如郝晓东老师所说：“读的透彻比读的数量多更重要。用经典打底，保持‘俯视’的状态”。
郝老师对专业阅读的解读，马老师对根本书籍的讲解，以及马老师的每日清单，都带给我很多启发，那就是读书不是一件多么困难的事，关键是我们要持之以恒的每日坚持，下笨功夫去啃读。当我们把一件简单的事坚持努力做到极致，我们也可以取得进步。
在讲解知性阅读时，马老师除了给我们讲解书上提到的知性阅读的方法，又以郝晓东老师、王辉霞老师、方娇艳作为榜样例子，给我们展示了网师人的知性阅读，让我们学到很多实际可操作的方法。知性阅读不单单是书上的几种，郝老师的专业阅读六个选择，王辉霞老师的批注式阅读、打卡式阅读、问题式阅读、专人阅读、主题式群书阅读，方娇艳老师和马增信老师的思维导图等各种知性阅读方法都值得我们用心去思考，结合我们自己的阅读经历去实践应用，从而提高我们专业阅读的质量。
能解决问题的阅读才是真正的专业阅读。本次课程让我对根本书籍和知性阅读有了更清晰地了解，同时通过反思自己阅读经历，面对专业书籍阅读，我从畏惧中走出，心中有了更多的方法和力量。同时更让我确定，读书不在数量多少，结合当下最困扰自己的专业问题，找准自己的专业根本书籍，静下心来每天一页一页地读，持续不断地读书思考和输出，相信终会提升自己的专业阅读质量，提高自己解决教育教学问题的能力。
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