孩子沉迷游戏，家长如临大敌！

      说到孩子沉迷游戏，家长朋友们都会如临大敌，尤其近几年有关未成年人沉迷游戏导致的恶性事件时有发生，更让部分家长对此深恶痛绝，社会舆情关注度持续提升。相信未来国家会逐步制定并完善相关法律管理办法，从游戏软件的开发、网络运营等“源头”上采取有效措施，加强对游戏空间的净化。

      我家孩子今年读小学五年级，男孩儿，学习成绩不错，属于“自主勤奋”型。和所有孩子一样，见到手机就“狼性”发作，两眼冒绿光；玩开游戏连亲妈都不认，恨不得拿自个儿老子去换皮肤和装备。听起来似乎有些“纵容”的味道，没错，对于这种防不胜防的“烧脑”问题，我分享一下自己的解决办法—重“疏”轻“堵”！

      打个比方，现在我对你说：“不要想那只母老虎！”你的脑海里肯定会瞬间飘过老虎的样子，然后再琢磨一下母老虎又是什么东东？（想过母老虎的简友可以在评论区回复哦，我不笑～～）如此，咱们对孩子说：“不要玩游戏了！”可他的大脑里是想玩游戏的状态。

      很多时候，越是阻碍或限制，越是容易激发对抗和拒绝。既然如此，我们为什么不能改变这种“对立”的局面，为什么不去了解一下游戏怎么对孩子有那么大的吸引力？于是，我又堂而皇之的给自己找到了玩游戏的理由。走起！

      说起玩游戏，我也不吹牛的算半个“家”了！孩子要玩《我的世界》，好嘞！咱先来了解这款沙盒式建造游戏——Minecraft！创始人马库斯·佩尔松，其灵感源于《无尽矿工》、《矮人要塞》、和《地下城守护者》。玩家可以在游戏中的三维空间里创造或破坏林林总总的方块，可以进行采集矿石、与敌对生物战斗、打造精妙绝伦的建筑物等多种活动，喜欢乐高积木的孩子一定会玩得更嗨！

      亲身体验后我发现这款游戏跟那些单纯追求升级愉悦的“低级趣味”大大不同：建造城堡需要调动想象力、创造力、专注力和解决问题的能力；想要玩好MC关乎英语、数学、物理、生物、地理等多学科知识，尤其红石电路都上升到了高中层面，换就话说，玩这款游戏得具备高智商！

      确认了好坏优劣就不用“谈虎色变”。为避免上瘾，一定要控制玩的时间，并结合“奖励”式方法：比如高质量的完成作业以后可以玩30分钟到一个小时；比如周末帮助大人分担家务以后可以玩1到2个小时；还比如犯了错或约束不了自己的话就要减少下次玩游戏的时间，或者干脆下个“禁时令”。重点是一定要做到赏罚分明，言出必行！

      其实现在的孩子学习生活紧张、压力很大，确实需要一些有益的游戏来缓解和放松，有益于健康成长。而且现在的“小人精儿”要是不会玩几款游戏，可能都找不到与小朋友聊天的话题呢。

自己待着吧！

      特别提倡：如果家长能和孩子一起玩，不仅可以及时地调节游戏时间，还能拉近跟孩子的距离，培养亲子关系，何乐而不为！在此也替孩子向那些自喻为“游戏大神”的爸爸们发起挑战：敢不敢在MC建造一座宫殿？看看谁的世界更大！

      懂孩子的给予，才是最好的爱！