思辩是科学所需要的最主要的精神。思辩是什么？简单的白话说就是犟。而这又不是被我们的文化所接受。一个不顺从和听话的孩子会被认为不是好孩子。我们的教育在很大程度上都围绕着听话！父母说听老师的话、听长辈的话，老师说听老师的话、听党的话……总之就是听话。
即使是今天的现代教育，我们依然沿袭着听话。因为学习的最终目的是考大学，因此听老师的话是至关重要的，老师会告诉你那些是重要的，你只管记住就可以考一个很好的成绩，因为最高级的高考，也不过是考你的记忆能力和按着既定思路的运算能力，任何异想天开的答案都是错误。而你的任何思辨如果不能保证获得好成绩，那你的思辨就是没有价值的。即使他听起来很有新意、有创意。
纵观我们各种媒体上有关科学的节目，也是以记忆和综合为主，主要看的是人们记忆的深度和广度。在我们的习惯中，没有最终答案的辩论就是没有意义的，所以我们很难在电视上看到或者很少看到辩论。因为很多的辩论是没有最终的一个正确答案，而没有正确的答案就不是完美的。人们象得了强迫症一样的想知道一场辩论到最后正确答案。人们不愿意自己去思考属于他自己的，带有他自己意见的“正确答案”。
长期如此的思想进程，使人们形成了与大多数人趋于一致的答案，因为那样你才能溶于大的群体中而不被孤立。
佛教中曾经有一个很重要的活动，辩经。到今天保留最好的是喇嘛中的辩经。而汉传佛教中只有了对经文的记忆与对佛之言论的无限的信奉。不辩不明！即使是佛之言论亦有多种解释的。
没有了思辨的习惯，我们也就没有了创新。我们只是在堆砌、积攒知识，我们能做的或许就只有模仿了！我们只能是追赶世界的潮流，而不是创造和引领世界的潮流！
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