随着国家的进一步发展，社会急需高技能人才的问题接连不断的出现，为了使这一现状得到改善，国家对于职业教育的质量显得格外重视。近日，省教育厅、省人力资源社会保障厅联合发布《河南省优化中等职业学校布局结果名单》，3年间，全省中等职业学校从875所优化调整到414所。切实做到将这414所中等职业学校打造成办学条件合格，办学特色鲜明的中等职业学校。
此外，还建立中等职业学校动态调整机制，对中等职业学校每三年进行一次办学基本条件审核，优胜劣汰。那么中等职业学校针对上述机制的出现，应该如何应对呢？
一、对于一些办学条件相对较好的、办学特色鲜明的中等职业学校，应当进一步提升内涵、培育特色，推动学校“上质量、上水平、上台阶”，努力打造职业教育知名品牌。
二、对于一些办学条件相对薄弱的、办学模式无特色的中等职业学校，应当进一步加强学校的基础能力建设，做到从多维度提升自身的职业教育水平。
概言之，职业教育的发展越来越受到国家的高度重视，为了把控职业教育的质量问题，国家通过相关政策对于不合格的中等职业学校进行淘汰；对于一些合格的中等职业学校进一步提升职业教育质量。面对国家大政策的调整，中等职业学校应当合理的运用自己的教育资源优势、地理优势、自然资源优势，从多角度提高学校的办学条件、提升办学特色亮点、提升学校内涵，从而能够更好的把控职业教育质量。
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