清晨四点醒来，很早。
窗外寂静，惟有蛐蛐在叫、知了在闹，还有蚊子嗡嗡吵吵。
在我纠结如何给文章命题时，儿子醒了。
他看着我开着的小灯问:"妈妈天亮了吗，你说今天回蒲石看奶奶的，我刚刚还梦见了她。你说话要算数，不能骗我哦。"
我说是的，一定回去，然后熄灯拍他继续躺下。
一、
这个假期，分外的长。
放假前，各种补习班、兴趣班的信息席卷而来，各路老师也多方跟你联系，学口才的、学艺术的、学辅导教材的，一个接一个。
此时，一月之后。
每天，你能看到各种各样忙碌的身影：背着各家补习班标志的大孩子们、被父母领着的小孩子们，每个人都是那么行色匆匆的赶往培训班。
母亲说："人家谁谁谁都在学跆拳道，你给孩子也报一个。"
学东西挺好，很赞成，但我反对听到别人家的孩子。
我去学是因为我想学，而不是因为别人家的孩子学了，我就要学。
所以，在这种不知道健康与否的心态作用下，我的孩子啥都没学，整日里四处撒野。
他捉来天牛，高高抛到半空看它能不能飞起;
他捏起知了，折断翅膀看它如何艰难的扑棱身体;
他还跟小伙伴进行角色扮演，在过家家的游戏里体验做饭的乐趣。
二、
时光太瘦、指缝太宽。
同样的年少时光，不同孩子却有着各自不同的记忆。
**小李子
小李子跟儿子同岁，但看上去明显高大很多。他身体很壮，肚子圆圆鼓鼓、屁股肥肥嘟嘟。
那天俩孩子一起玩，儿子爬上爬下精力十足，而小李子总想坐下来休息。问他怎么了，他说跟妈妈才坐了几天飞机回来，好累。
我问去哪旅游了，他说:"没旅游，妈妈去北京上海买鞋子了。"两秒钟后又说:"我妈妈鞋子好多的，家里到处都是鞋，她说有一百双呢。"
我哦了声，也只能哦哦了。
他俩玩滑板，不同的车型，一样的游戏。
我跟在后面，不时提醒孩子们注意安全。而小李子的妈妈几乎从没见过，只是每次都会从孩子嘴里听到妈妈的消息:不是睡觉就是逛街，或者又是答应给他去买什么玩具。
天色已晚，俩人还不回家。
我说明天再玩吧，小李子满脸沮丧说:"阿姨求求你，让我去你家再玩一会。从明天起我就要上课了，那时想玩也玩不了。"
三、
**豌豆姑娘
女孩叫豌豆，今年十六岁，读高一。
她的假期就是学习，这种状况已经维持了好几年。
那天周末，一家人忙着收拾东西回家给阿公庆贺生日。
妈妈说:"豌豆，鲁迅的《朝花夕拾》记得带上，还有昨天没做完的习题。阿公可能让你呆一晚，别忘了写两篇读后感，英语单词背诵第三单元。。。"
妈妈还没叮咛完，爸爸又开始了:"豌豆，数学题放哪了，昨晚不是让你收拾吗，怎么到现在还找不到，你一天到晚都干啥了？让你写作业就说犯困，让你睡觉你又在那里玩手机。快点收拾，磨蹭什么呀，我还忙着呢。"
豌豆一直拉着脸，很不高兴。
整个假期，豌豆一直是衣来伸手饭来张口，除了学习再没有事情可做。学习一直被动，爸妈不仅得千万次的提醒她快点学习，还得抽出时间陪她一起学习李阳疯狂英语。
每天早晨六点，闹钟准时响起。
豌豆经典式的动作日复一日:起来，躺下;再起来，再躺下。如此这般，不折腾个十次八次是永远睁不开眼的。
每每刚起身站立，妈妈便开始了一天的嘟噜:"快洗脸，别耽误时间。先念两遍英语，然后背诵课文，背完读《论语》......"。
豌豆习惯性皱皱眉头:"哎呀别说了，你烦不烦啊。"
豌豆还有个小弟弟。
就在几分钟前，小弟弟用稚嫩的声音跟爸爸说:"爸爸，这是我的拖把（锅巴），我不让你吃我的拖把（锅巴）。"
爸爸甜蜜的笑着搂过小脸说:"给爸爸吃一点，就一点点。"他蹲下身，和蔼可亲。
对待孩子，父母态度是一致的。豌豆小的时候，他们也是一样的疼爱有加。
可是学习让人改变很多，孩子有压力、父母也不例外。而这种压力，无形的让人时刻处于焦躁状态。
类似这些孩子的状态，你我身边都有。该如何定论他们的生活呢，我想是无法给与答案的。
如同人生，不论道路如何都没有对否，或许都是命运的安排吧。
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