前两天在学校门口看到一个爸爸送一年级的孩子，当时下着小雨，爸爸没有带伞，他 推搡着让孩子自己去教室。可能孩子不想淋雨，赖着不肯走。僵持了一会儿，爸爸发飙了，怒气冲冲地拉着孩子走向教室，孩子淋着雨跟在后面。
这一幕让我想到很多父母在跟孩子相处的时候经常失去耐心，情绪失控，动不动拿出大人的威严大声呵斥，或者威胁孩子“再哭就不要你了”。这个时候你看到的还是一个父母在管教孩子吗？我看到的是一个大孩子，他束手无策，只能吓唬、用暴力压制孩子。
最近给小学生上课，对这一点深有体会。大多数孩子乖巧可爱，但是每个班级会有几个调皮捣蛋的。有时个别学生实在不听话，我感觉几乎要失去耐心，怒气快要压不住，就差最后大喊一句：某某某，你给我出去！突然间，仿佛个声音提醒我：他是孩子，你是成人，你就只会大喊大叫叫来教育孩子吗？这和无能的暴君有什么区别？你们都只会使用暴力罢了。
那有人会问：难道不能管教孩子了吗？任由他们无法无天吗？当然不是，爸妈可以管教、惩罚，但是做的时候要有一种觉察：我是作为成人在对孩子进行心平气和地教育，而不是被他们气到失去理性，只剩下无力地大喊大叫或者用威严来镇压这种手段，这其实是在无力地“以暴制暴”。这两种方式区别很大，一种是“明君”的惩罚，一种是“暴君”的失控。
有朋友会说自己很难和孩子沟通，觉得他们太吵，经常撒泼打滚，自己要强忍着不去暴揍孩子一顿，还是和成人沟通更容易。
我觉得不能和孩子好好沟通的人，和成人沟通也好不到哪里去。成人之间有很多掩饰和虚伪，会有人给你面子，给你台阶下，彼此之间隐藏着很多“你懂我也懂”的规矩，所谓的容易沟通只是大家在相互演戏而已；而和孩子之间的沟通需要更加真诚，更多的耐心，你以为孩子什么都不懂吗？不，他们是不懂得成人的一些规则，但是他们懂得最朴素、最真实的原则：比如你对我好我也对你好。
如果有人问我教育孩子最重要的建议是什么，我觉得一定是平等和尊重，因为平等所以尊重，其他的都排在其次。你面对的孩子不是智力比你低、力量比你小、习惯比你差的缩小版成人，而是一个有自己独立想法的，正在发展中的个体，没有高低之分，只是处在不同的发展阶段，他同样值得你尊重，从这个角度看，他也是“成人”，值得你用对待其他人的方式去平等对待。
所以下次当你再想对孩子发飙的时候，记住：他也是“成人”，请用平等的方式对待他。这样就能提醒你是一个成人，不要被孩子的行为影响而情绪失控，重新找回成人的理性和智慧，用耐心、规则，心平气和地应对，成为孩子喜欢的“大朋友”。
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