一二八九：
原文中“领导的迁移，对老婆孩子都是命令”这个例子，让我想起我的高三班主任，他是将对孩子的态度迁移到我们身上了。
他姓陶，我们高三时他老婆生了孩子。在此之前，对待我们他别苛刻，课间不能说话，不能“总是上厕所”，犯了错误也是严惩不贷，最起码说话也特别恨。自从他老婆生了孩子之后，对待我们的态度就变了，我们能感受到他的温柔了，要求不再苛刻，管理更加人性。前前后后都是为我们好，但是后者更能让我们接受。
关于自身负迁移的例子，就是做事情太认真也不好。有些无所谓的事情，如果花费太多时间，反而会影响精力和健康。
梓涵：
技能正迁移，负迁移又一次给我深刻的印象，里面说的小时候拼音和英语音标不要一起学，我就有深刻的印象，那时候养成了不太好的习惯，习惯用汉语拼英语，导致现在我的英语发音不是很准，而且英语中有连读，重读，弱读，与我们用的汉语中抑扬顿挫又不一样，这也就是为什么我们总是被说成汉语式英语的原因，我们的英语不地道的原因就在于把英语每个单词分的太清了，浊辅音不去区分等所以而且越大的时候我们学英语是用右脑，完全用记忆的部分去学，这更干扰我们学习英语的能力，并不是我们的学习力不行，为什么小孩子学习语言的能力要强于大人？你能说他的学习力比大人好吗？答案肯定不是，这就是因为小孩用左右脑一起学，他们将声音与图像建立联系，而不是记忆，所以他们语言学的要比大人彻底！
王公子：
聊聊负迁移。当老师的人，口才总是不错的，也觉得真理是在自己这边的，因此usu张开了嘴却关上了耳朵，擅长表达而不是倾听。这一点就与心理咨询师的职业要求相违背了。而在与家人相处时，把老师的“训导”带进来更是要不得。其实家人之间重情不重理，重接纳不重说服。这点应该是时时反思提醒自己的。
高某某：
乐高式能力结构，会使人随着能力模块的增加变得更加卓越。但关键在于如何去叠加，一味地叠加相近的东西相当于单纯的垒高，这对整体能力的均衡发展会带来一定的阻碍。所以要学会正向叠加而非近似叠加。用更多的不同模块去拼，才能拼出更精致的东西
Lingling：
乐高式能力结构让我最大的收获，就是意识到能量的聚焦与分散。每天接触大量信息+任务，这些除了有轻重缓急之分，还相互牵扯着能量，影响着发展。给自己的工作划出块，必须完成的内容里再进行组合，在相对稳定的时间里做正面迁移、内核相近的事。当然这也需要一定的前提，就是提升自己的鉴别力，拨开外观的相似与否去看内核。鉴别力一来源于多听多看，二来源于亲自实践感悟。
网友评论