《绿山墙的安妮》读后感
胡信义
周末要到宁波去监考,出发前我从心悦的书架上取了一本《绿山墙的安妮》,
一路读这本书,竟被书中的小主人公安妮迷住了。
安妮是个孤儿,她的父母都是教师,但因病死亡。安妮很小的时候,就被不
同的家庭收养,经历了很多磨难,直到绿山墙农庄的马修和玛瑞拉收养她,她的
人生开始了一个新的生活。
童年的不幸生活没有让安妮自怨自艾,安妮学会了通过幻想在生活中寻找乐趣。也许幻想是她那个时候能够得到的最大的安慰。人活着不是靠面包,而是靠希望。幻想让安妮的生活插上了希望的翅膀。虽然安妮长得并不漂亮,但是她充满想象力的头脑,和她那善于表达心理的小嘴巴,赢得了很多人的喜爱。马修和马瑞拉一开始并不打算收养她,但一段并不长的路途,让马修喜欢上了安妮。马瑞拉也喜欢上了安妮。安妮的能言嘴巴也常常让她得罪人,但她知错能改,勇于道歉,这也让她赢得了更多的朋友。她忠于友谊,在学校也赢得了很多朋友。
在安妮的故事中,我与一位 7岁的小姑娘,一直成长到 17 岁,经历她的欢喜。安妮和朋友们组织了故事社,讲自己写的故事。
我不是女孩,读一本女孩子们的成长故事,发现竟然小女孩子们的心情是那
样细腻,班级里偷偷传递的一块橡皮,都可以成为友谊的载体。 一件裙子,可以左右一个女孩子一天的心情。郊游,音乐会,朗读会,家访…这些在大人看来没什么了不起的事情,却给孩子们带来那么多的快乐,而感情细腻的安妮,对这些事情的体会,是别的女孩子情感体会的三倍!
读一读安妮,家有女儿的爸爸们,可以学习如何给女儿带来更多的欢乐! 真希望我的女儿,也能够像安妮一样,能够充分发挥上帝所赐的想象力。想象力为平淡的生活涂上了绚丽的色彩,就像一本只有黑白线条的《秘密花园》,一经小女孩的色彩之手,就变得多姿多彩。
从《绿山墙的安妮》,我们也可以窥探一个基督教村庄的生活情况。
安妮在新的家庭,学习祷告,全家一起上教堂敬拜。大人们参加教会服侍,
小孩子们上主日学。村里的教会学校,为孩子们提供教育。
从孩子们的视角,我们发现当时的教会和主日学、教会学校存在的一些问题:
教会讲道太古板,祷告没有考虑孩子的领悟,主日学和教会学校教学方法缺少互
动…
从安妮的心情,我们也会发现这个基督教村落里的新变化:新牧师带给村民
的欢喜,新老师用更加互动的方法教育孩子们。
很多的变化,使得信仰更加活泼。但也反映出一些问题。例如,新牧师艾伦
的妻子告诉孩子们,“上帝也会让不是基督徒的人进入天国”,这不是正统基督教
信仰的东西,是自由主义神学的教义。不知道这是这个村庄的真实变化,还是作
者本人可以安排的?
小说虽然是写一个孤儿的生活,但却没有《雾都孤儿》那样的阴郁。安妮的
生活,充满着基督之爱和乡土之爱。安妮虽然是一个孤儿,却被好心的马修与马
瑞拉收养,这兄妹俩甚至供应她外出接受更好的教育。当安妮获得了奖学金,可
以上大学时,她却毅然放弃这个机会,留下来照顾年迈失明的马瑞拉。爱的给与,
爱的回报,感人至深。
安妮热爱绿山墙,这片土地留给她太多美好的记忆。安妮对绿山墙的爱,也
激起了我对家乡土地的爱。只有在土地上撒过汗水的人,才能体会对土地的眷恋。
我读的《绿山墙的安妮》是孙笑语翻译的。也许是因为作者没有在中国教会
生活的经历,总是把主日聚会的“讲道”翻译为“传教”。如果作者有这方面的
实际生活就可以更好地翻译了。
虽然存在着作者信仰视角和翻译的一些不足,但这本书仍然是本不错的书籍。
建议父母和孩子们一起阅读。
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