与家长聊教育
一、孩子的学业,不是孩子童年生活的全部。
前几天看到一篇文章——《为什么德国人夺了一半的诺贝尔奖?答案竟然是:让孩子输在起跑线上》。这篇文章让我们很是讶异,也无法很理解,更无从效法。
然而仅仅有着8200万人口的德国,却分享了世界上一半的诺贝尔奖。这一铁定事实是足以让我们目瞪口呆的。
德国流行"残酷教育",他们认为,孩子长大了早晚要退出父母自闯一片天地,与其让他们面对措折惶恐无助,不如从小摔摔打打,"撞"出面对人生的勇气和本事。
如果说在上学前对孩子非要进行"教育"的话,那"教育"的重点只有三个方面:a、基本的社会常识,比如不允许暴力、不大声说话等。b、孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作,让他们从小就主动做具体的事情。c、保护孩子情感胚胎,培养情商,培养领导力。原以为只有德国才有如此奇怪的规定。其实,欧洲有关国家对待小孩子的做法基本上大同小异。
虽然我们作为家长,无法企及德国家长思维的高度,我们学校与社会也无法理解与认可德国人的教育方式与制度。但是我们可以理解,孩子在学校里课业学习,尤其是我们眼中的语文与数学学习,不应该成为孩子童年生活的全部。在课业学习之外,我们作为家长要有意识地让孩子置身于社会常识、动手能力、情感与情商的学习之中。
二、家长是孩子的第一任老师,也是TA永远的老师。
孩子身上总会烙印父母的影子
父母的眼界限制了孩子的格局
希望孩子成为什么样的人,父母努力成为这样的人
三、艺术可以成就孩子幸福的一生。
宽泛的艺术与优雅的生活
语言表达是一项通用的艺术
有一种生活叫“简书”
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