爱心捐赠仍在继续。昨天中午十二点，一位约六十岁的老人来到了募捐点，（他头发花白，穿一件蓝色上衣，胸前的补丁起码有三个，背后的则不计其数，衣服下摆已经破烂不堪，脚上穿着一双破旧的凉鞋，手中还拿着一个讨饭碗。）
老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会儿，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出五元钱，放进募捐箱，念叨了一句:“为灾区人民…” 工作人员愣住了，还没反应过来，老人已经离开了。“他好像很累的样子，步履蹒跚，看着他的背影，我就想哭。”
本以为这就是捐款过程中的一个小插曲，谁料，下午三点，老人再一次出现，这次，他掏出了一百元，塞进了募捐箱。
郭小姐赶紧拉住老人问情况，老人这才解释道:“我中午就想多捐一点儿，但钱太零碎了。”郭小姐才明白，老人本想多捐一点儿钱，但身上全是讨来的一毛、两毛的钱，还有一些硬币，不好意思拿出来。所以，他特地利用中午的时间凑了凑将全部的零钱兑换成了一张百元现钞。
老人走后，在场的很多人都流下了眼泪。“保安说，老人常在这附近乞讨，平时很少吃到什么好东西，没想到一下子就捐出这么多钱......”说到这里，郭小姐已经哽咽了。
1.联系上下文解释词语。
募捐:原指募集、捐款，文中指老人捐款。
2.请分析画横线的这句话的表达效果。
运用了外貌的人物描写，生动形象地写出了老人贫穷的特点，表现了老人善良、有爱心的品质。
赏析
手法:修辞（8）描写（人/环）
特点:人+物
情感:人物...品质/作者
3.请用简洁的语言概括文中老人的形象。
这是一个年迈、贫穷的老人，从外貌等描写中可以看出。
这是一个善良、有爱心的老人，从老人的两次捐款可以看出。
人物描写
典型事例（依据）
4.读了这篇短文，你有什么感想，写一写吧。（收获启示/拓展）
本文主要讲了乞讨老人给灾区人民捐款的事，我被老人善良、乐于助人、有爱心的品质感动，我要向老人学习，做一个乐于助人的人，当别人需要帮助时，我...
引用:内容（人+事）
感受:情感
联系:自己
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