徐老师首先抛出了一个问题：怎样才是乐学式教学？老师们用简单却又意义深刻的八个词语描述了自己对“乐学式教学”的理解：
学生：乐学、爱学、善学、会学
老师：乐教、爱教、善教、会教
接着徐老师带着我们重新认识了“三段论教学”，认识到今天的数学所赋予它更深层次的要求：传递知识、启迪智慧、完美人格。
然后徐老师结合自己对数学学科多年的深入研究，对比以往教师教学中存在的问题所带来的弊端，明确了乐学的宗旨要以“学为中心”： “让每一位学生受到关注，让每一位学生都有活动，让每一位学生都有机会，让每一位学生获得发展”。
最后徐老师运用经典案例，针对“以乐学为主”的课堂呈现方式、“乐学式”课堂教学的实施问题等进行全面细致的阐述，深入浅出地向参会教师剖析了乐学式教学的方法和特点，一个个问题不断的被抛出，大家思考着，收获着，不知不觉中度过了一个小时的讲座，意犹未尽。
徐老师广博的知识、开阔的视野、活跃的思维无不让在场的所有人折服。且其所讲内容丰富，论述精辟，见解独到，既有理论的高屋建瓴，又有鲜活典型的教学案例，给在座的各位老师带了极大的思想冲击和教学启示。
活动的最后，由宁校长对本次教研活动做总结性讲话，倡议老师们向学者型，专家型的徐老师学习，同时表达了新学期对数学组的期许。希望数学组能将“以研促教，以教促研”的精神理念会继续渗透在今后的教育教学实践中，成为教师队伍建设与提升教育专业能力的成长主旋律。
此次教研活动，给每一位觅渡数学教师带来了新的憧憬、新的希望、新的挑战，教师的学习不能停止，教师的教学工作任重而道远，通过本次教研，大家对本学期的教学有了更深一层的理解，同时也激励每一位教师不断思考与探索，让每一位教师在勤于思考，勇于探索的工作中快速的成长。
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