公德养成记—拓展训练所感

公德养成记—拓展训练所感

    日常的学校生活，学生在集体的环境中学会了一些公共场所应遵守的礼仪，集体观念。教师发挥好小组的作用，合作学习能使得教学变得事半功倍。

      但学校生活，在小学阶段仅限于课堂学习和少数的集体活动。学生的衣食住行方面的教育都停留在家庭层面。许多家长在这些方面都是全程守护，孩子的公德意识不强。今天来到拓展训练基地后，觉得学生的公德心在慢慢养成。从一开始的打饭争着排队，到有秩序地按班级宿舍排队；从一开始的打饭跑，到慢慢地走；从吃饭时的大声喧哗，到安静就餐并互相帮助收拾餐具。在这一看似简单的就餐过程中，学会了礼仪、文明、谦让。

    再来说一说住的方面。在来拓展基地之前，就听闻许多家长的不放心。孩子打小就没离开过父母，有一万个不放心。现在是五天见不着面儿，也不知道能不能照顾好自己？晚上睡得踏实不？孩子来的第一天由于太兴奋睡得比较晚，但在第二天就很快适应了。孩子们在一起的时候，有的孩子一开始反映有咳嗽的，影响着睡不着，还有说某某同学睡觉打呼噜的。当我们告诉孩子，在一起要学会谦让和理解包容时，许多孩子觉得非常有必要。这样便使得大家有了公德之心，社会将会变得更加和谐。

      当然在训练过程中也要及时与家长沟通，特别是孩子发烧感冒头痛要及时通知家长接走。家长托付老师补带物品的要及时帮助。训练前应该让孩子自己练习叠被子，收拾床铺，会套被罩，充好饭卡等等。