30027 黄黎明

跑跑镇

教学目标

自我介绍和分享讨论环节增加孩子的语言表达能力和自信；

游戏环节丰富孩子的体验，培养孩子们的想象力和表达能力；提升孩子的肢体协调性和提升专注力；

故事环节体会跑跑镇的居民们快乐的奔跑着，快乐的碰撞着，竟发生了意想不到的新奇事物，发挥了孩子的想象力和创造力；

手工制作环节，发展孩子手的精细动作，培养孩子的动手能力；孩子有机会沉浸于自己喜欢的工作，培养孩子的专注力。

教学准备

宝贝年龄4 -5岁。

材料准备纸偶剧场所有道具

手工材料包，包子和馅料。

教学过程

一、开场

老师自我介绍——Hello小朋友大家好，我是明妈！大家知道我们这个城市是叫苏州，比城市更小的地方，叫什么呢？对了就是小镇。

这个小镇里面的人们都喜欢做的一件事情，就是跑跑跑。乱跑跑就很容易相撞，撞到后会发生什么事情呢？我们请两个小朋友来给我演示一下。

二、游戏带入

相撞游戏

请两个小朋友演示一下，相隔很远的两个小朋友面对面跑向对方，然后触碰一下额头。不要真的很用力，撞额头很痛的。这个要事先和小朋友讲好。

让小朋友感觉两个人相撞，最多只能把额头的包撞出来，其他没有什么可以得到了。

可以请两组小朋友进行演示，感受一下两者相撞会产生什么。

三、绘本阅读

绘本引入

绘本封面中有猫和老鹰，他们俩相撞在一起，会产生什么后果呢？请小朋友猜测一下，故事里面这类相撞还是，很多跑跑镇的居民喜欢跑跑，难免相撞，相撞后会产生什么样的后果呢？

带着这样的疑问，我们一起来看看这个有趣的故事吧？

封面导入

绘本分享

把每一种出场人物的表情和动作生动有趣的表现出来。

两种事物相撞，请小朋友猜出是什么？不要直接给出答案或直接翻到下一页。这样孩子会有一种期待感，也开动他们的脑筋。

纸偶剧场

在跑跑镇的街角边，猫咪哒哒哒哒，跑得快，老鹰嗒嗒嗒嗒，跑得快，在墙角边相遇，没刹住车相撞了。结果会是什么样子的呢？Duang，小朋友猜猜是什么？是猫头鹰猫头鹰猫头鹰，小朋友激动的说出答案。

老师在纸偶剧场上玩好几个回合后，可以邀请小朋友来选择他们喜欢的人物来演绎一下纸偶剧场。

绘本讲师训练营【第30期】18/21实践原创《跑跑镇》 绘本讲师训练营【第30期】18/21实践原创《跑跑镇》

手工延伸

这样的相撞魔术游戏，小朋友想不想来一起真的变一下，明妈这边可以让小朋友来实现这个愿望。比如说圆圆的包子和肉丸子相撞变成什么呢？

对了肉包子，我们小朋友可以来做一个肉包子。

绘本讲师训练营【第30期】18/21实践原创《跑跑镇》 绘本讲师训练营【第30期】18/21实践原创《跑跑镇》