——· 关于本书 ·——
父母是培养孩子的最佳人选。父母陪伴孩子有助于发现孩子的特质和兴趣，要有意识从小培养孩子的独立思考习惯和生存能力，从各方面锤炼孩子，使孩子具有超强竞争力。
——· 关于作者 ·——
大前研一是日本的管理学宗师，被评为“全球五位管理大师之一”，曾任麦肯锡咨询公司日本分社社长，美国加州大学研究生院教授，斯坦福大学客座教授。“无国界经济学”等大胆观点就是他提出来的。他创作了50多本书，其中《专业主义》《品质国家战略》等影响深远。这本《家是教养的起点》是他首度公开的育子经验言论。
——· 本书金句 ·——
1. 在我们大前家，我并不是永远的教育者，在某些方面儿子们反而是我的老师，而这也成了他们自信的源泉。
2. 长大成人之后才意识到小时候多出去见见世面有多重要。
3. 我的辩论技巧和讨论技巧都是在餐桌上培养出来的。当然，在讨论过程中说真心话也能巩固家人之间的情感纽带。
4. 就算你今年刚进了一家势头正劲的公司，可没人能保证10年后它还是势如破竹，说不定这家公司所在的业界整个消失了呢。要顺应巨大的变化，就必须冷静客观地分析自己，主动改变自己。
5. 通过玩电子游戏培养出的社会生存力将会变得至关重要。数码革命让电脑与互联网紧密相连，用新式机器玩过多少游戏，直接决定了你的赚钱能力。
6. 我并不担心大儿子的未来。因为我坚信，他的优点一定能在其他领域发光发亮。
7. 他不会顾忌社会常识或是面子，总是仔细观察我们，用心思考该怎么培养我们才好。
8. 传统教育总是让学生拼命死记硬背，但人类何必争着抢着去做电脑最擅长的事情呢？
9. 对家人负责；对自己负责；对社会负责；如果进了公司，还要对公司负责。这四种责任同等重要，少了一个，都称不上一个合格的“社会人”。
——· 音频文稿 ·——
一、在学校成绩好并不等于拥有超强竞争力
1.什么叫有出息？
不少父母认为，在学校里取得好成绩，考个好大学，找到一份好工作，就是有出息。他们把希望寄托在学校，将一切教育都交给学校和辅导班。大前研一对此有不同的看法，他认为在21世纪，最需要的是具有思考力、洞察力、判断力和传达力这四种能力的人，而日本的学校不仅培养不出这些能力，甚至还有可能扼杀它们。
2. 学历并不代表才能
在日本，优秀的企业经营者，都不是出自一流学校，有些甚至没有受过高等教育。
如果要为那些众望所归的成功者编撰一本“成功者列传”，里头根本没有所谓的“尖子生”。
3.优秀的人，厉害之处是学习能力
在信息社会里，年长往往并不是最有经验的。互联网打破了常规，打破了界限，革新源源不断，创造层出不穷，一个人不会电脑，不懂游戏，不玩网络，根本适应不了数字化时代的生存法则。
早在网络兴起之时，大前研一就敏锐地察觉到其中蕴含的巨大生命力，所以他从不干涉孩子玩游戏，反而对他们说，“有工夫学习还不如去玩游戏”，这与大多数家长是鲜明对比。大前研一的两个儿子，虽然没有读完大学，但都在自己喜欢的行业，独立创业，有了一定的成就。
二、父母是发现孩子的兴趣爱好，进而挖掘其潜力的最佳人选
1.陪伴孩子是对孩子最大的爱
工作是做不完的，钱也是赚不完的，但孩子的成长阶段一旦错过就永远追不回来。一些重要的时刻，如果没有亲自见证，对父母与孩子双方来说，都是无法弥补的遗憾。
2.发现孩子的兴趣萌动
没有陪伴就没有交流，没有交流就无从发现孩子兴趣的萌动。正是在这种日常的陪伴与玩乐中，大前研一观察到了孩子的兴趣点。
3.有意识地培养，使兴趣变成才能
父母首先要做有心人，留意观察孩子：看他们对什么感兴趣，为什么感兴趣，他们是如何做的。在这方面，与孩子朝夕相处的父母具有天然的优势，是最佳人选，也是重要的职责。
三、培养孩子的超强竞争力，要从哪些方面入手？
1.超强的竞争力，首先来自责任担当
大前研一有一个著名的“四种责任”理论，作为父母，必须教给孩子担起四种责任：即对自己负责、对公司负责、对社会负责、对国家负责。
2.身教重于言教
大前研一本身就是有高度社会责任感的人，竭尽全力为企业、为社会服务了一辈子。他对家人的爱都是以行动来体现的，就是尽力帮助他们实现愿望。他经常带父亲去国外度假，使父亲毫无遗憾地离开人世。对母亲更是无微不至的照顾。大前研一没有那种日本大男子主义，对待美国籍妻子始终平等尊重。
3.放手让孩子处理事务
大前研一看重孩子动脑动手的能力，解决问题的实际能力，让儿子们负责制订家庭旅行计划、取消零用钱制度，搞家庭投资比赛、参加夏令营。
4.培养理财观念
大前研一家没有零花钱制度。大前研一为了培养孩子的自立能力和理财观念，把家里的清洁、整理工作都承包给了儿子们，价钱则比照市场。
大前研一还让孩子做理财游戏，搞家庭投资比赛。每年拿出40万日元的闲钱，一家四口，每人分得10万，投资一年，到年底比较各自的收益，总结盈亏的经验教训。
5.超强竞争力
就是具备切实履行四种责任，具有学习能力，独立生存能力的人。
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