第十三章 智能的培育（28）

丛林学校。尽管以上这种情感的学习形式与人的认知学习形式，也许可以缩短为几天和几个月的时间，但传统社会中对其他技能的掌握，却需要较长的时间。这种情况就导致另外两类机构的产生。这两类机构都不是充分的机构化意义上的学校，然而它们都延续比较长的时间，并且具备正规教育机构的某些特征。第一类机构就是所谓的丛林学校一一这是儿童能够学会如何从事艺术、手工艺和生活中其他重要技能的一个独立的场所。在传统的西部非洲的丛林学校里，男孩和女孩们要学习好几年的时间，被作为神秘社会的一部分来加以训练。学校的大师是拥有很高社会地位的人。儿童们按照不同的年龄与才能分组，接受当地自然生活需要的各种门类知识的指导。在丛林学校中也有考试，目的是确定每个人的才能。这些考试包括模拟战场和小规模的战斗，用以确定一个人的作战能力。作为这种丛林学校活动的一部分，还有一种启蒙仪式。儿童在这个仪式中，得到一个新的名字。对于那些承受不了丛林学校教育的儿童，只好任其自然死亡。在某些这样的学校里，作为一种教育手段，特别强调儿童来自的群体的历史背景，以激发儿童的群体意识、政治诡辩技巧和更大的勇气。