今天课后，有个孩子说，老师能帮我分析下我的卷子吗？我问她想问什么题？她指着卷子里的好多题，尤其是她扣分比较厉害的题，而她还算成绩不低110的娃，她的问题居然是这些题，她都看不懂，也不知道怎么答。她说，这题和《带上她的眼睛》对比，她完全不知道如何下手。一是她完全忘记了《带上她的眼睛》讲了什么，建议她打开教材目录，浏览复习一篇，二是她真的没有理解题意。在给她细细解答的过程里，我的心里一直在问自己，平时以为很简单的“审题”二字，其实孩子并没有真正读懂，那我教会她了吗？也没有。她说非连的概括她没法入手，非连的概括题，直接抄写、提炼、整合，三个办法可以穿插使用。恰似概括亚运会的变化，中国经济飞速发展这个变化直接抄下来，中国科技的发展迅速，这个要自己提炼，因为文中只说了中国速度，而理念变化，提倡荣誉与友谊并存，则需要将其中的两三句整合起来。运用到文类文本里也可近似，是概括几件事，还是一件事，几件事，注意动词，动作才能促成事情，若一件事，那就起因、经过、结果。最后将阅读题为她总结为六个字，审题——方向（要点）——精准。首先你要先阅读题目，理清题目的要求，接着明确答题方向，列出答题要点，角度全面，最后要用精准的语言表达出自己所概括的要点。40分钟后，她还有些意犹未尽，但我知道她其实并没有真正地领悟和吸引，因为从听懂到自己会，中间还要有一段反复练习的过程，期待她今晚的作业。
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