这里是一局双方水平在5级左右的对局，都已经能下一盘完整的围棋。然而不但水平不高，有很多方向性的错误，最重要的是双方无法在这样的对局中获得乐趣。那么问题出在哪里呢？应该怎么办呢？我们先来看第一谱。
棋谱1（1—30）
首先黑9应该拆二不是拆一，黑13应该在左边拦住或者守角，17问题手，可以选择二路跳角或者打入。黑19更是不知所云，走在非常小的地方。到白30为止，白棋已经占据上风。
布局的主要问题是双方会得定式比较少，而且不知道大小，也不了解金角银边草肚皮的原理，黑棋问题更大一些。
棋谱2（31—84）
黑31完全是方向性的错误，金角银边草肚皮，无论如何不应该在中间动手。
黑33以下陪着白棋围空，白棋围了8路高边而黑棋一无所获。
白棋58开始在角上围空，黑59又犯了跟左边相同的错误，再次进行了不等价的交换。
黑77以下再次帮助白棋把右边大空完封，呈现大败之势。
本谱中黑棋的问题更加突出，首先是根本不会围空，也不知道空在哪里，完全是在帮对方走棋，为什么会形成这样笨拙的局面呢？问题的根本就是：黑棋完全没有经过扭十字的吃子练习阶段，过早地开始进行了围空对局。孩子对于大小围空的手法完全不了解，再加上没有复盘，就下出了这种无目的、无作用、无乐趣的"三无对局"。
出现“三无对局”是非常可怕的事情，首先这个会严重打击学生的信心，严重影响围棋的乐趣。这种棋下多了不但不长棋，孩子终生都不再想玩围棋，围棋已经变成了一个非常无趣而且无聊的游戏。
在船长看来，完全是不负责任的老师，再加上错误的教学方法，导致了孩子水平的停滞甚至倒退。下围棋请一定从扭十字吃子练习开始，在孩子达到5级水平之前，不要随便让孩子下围空的棋。在进行围空对局之前一定要多复盘，多讲下棋的目的性和手法，多讲解每一手的作用。尤其是多教会孩子几个定式，也要讲清金角银边草肚皮的原理以及大小的基本判断。
在进行充分的学习之后，用正确的定式布局开始对局，一定能让学生的水平更上一层楼，也获得更多的快乐和喜悦。
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