今天有空，给杨同学和田同学的家长打了电话进行了沟通。杨同学自从我带她上第一节课时，孩子听课思想抛锚，我严厉批评她后，她一直对学习提不起兴趣。有一次我和她聊天，问她喜不喜欢写读书笔记，孩子对我说：“不喜欢，因为老师推荐的书目她都读过了。”听了孩子的话，我一时语塞，不知说什么好。第二天，在课堂上，我郑重其事地告诉大家：“杨同学可以读老师还未推荐到的书。因为她已经把老师推荐的书都给读完了。”听了我的话，教室里顿时炸开了锅。很多孩子议论纷纷，说得都是赞扬杨同学的话。我看到她脸红红的，但却开心的表情，我心里踏实了。果然，从此以后，她卖力地写读书笔记，卖力地回答问题。作业也比之前写得工整了许多。看着孩子的变化，我喜上眉梢。今天打电话，是因为杨同学的妈妈在家长会结束后亲自委托我给孩子做做思想工作，这学期，她状态不太好。我没有找孩子谈话，而是用另一种有效的办法解决了问题，于是，我想把这些片段讲给她的妈妈听，让家长好好鼓励孩子，继续努力。听着家长连连道谢的话，我幸福极了！
田同学的故事如出一辙。小家伙上课吃东西，被我逮住狠狠批了一顿，孩子对我的课有点抵触。和她推心置腹地谈了，效果不佳。我想寻求家长的帮助，就打通了电话。电话那端，孩子的爸爸很客气地和我讲话。我说明了沟通的原因，家长表示很感动，对孩子的关心让他们心里暖洋洋的。但是，我更加内疚了，由于接了新班，对孩子们的性格特点不甚了解，导致在教育过程中留下了遗憾。在反思自己的不足时，也在想办法尽快弥补。让孩子们尽快恢复之前学习的热情。家长表示愿意和孩子做良性的沟通，让孩子尽快转变思想，跟进课堂。聊天的最后，家长依然很真诚地给我道谢。面对扑面而来的热情，我教育的激情又一次被点燃了，我觉得我的工作是那么有意义，因为我的存在，带给了孩子们语文学习之旅的快乐，因为和家长真诚地沟通，让我们的关系更近了一步！家长和老师之间达成了共识，教育孩子就会变得越来越轻松。我想假以时日，这个班的家长一定会和我成为好朋友，也会像我之前带过的班级那样，支持我的工作，和我一起携手同行！
网友评论