当孩子和我们说话时，请先停下来手里的工作，走近孩子，蹲下来和孩子等高，认真地看着孩子的眼睛--眼神的交流。
我们会发现，当我们用这样的方式表示对孩子的尊重时，不但孩子的表现会更好，注意力关注到想说的内容，而不是“需要关注”的情绪上，而且我们自己说话时也会更温柔。
这种不命令不说教而是“以身作则”的影响式教育不仅能改善亲子之间的感情，还能培养孩子和他人说话时尊重他人的态度。
工具分享之十七～～和孩子同高度
当孩子和我们说话时，请先停下来手里的工作，走近孩子，蹲下来和孩子等高，认真地看着孩子的眼睛--眼神的交流。
我们会发现，当我们用这样的方式表示对孩子的尊重时，不但孩子的表现会更好，注意力关注到想说的内容，而不是“需要关注”的情绪上，而且我们自己说话时也会更温柔。
这种不命令不说教而是“以身作则”的影响式教育不仅能改善亲子之间的感情，还能培养孩子和他人说话时尊重他人的态度。
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