杂记7

      开学一周了，一孩子的表现实在令人担忧，软硬不吃，不想学习，不想写作业，不想阅读课外书，每天最后一个进教室。对学习完全提不起兴趣，就想去玩，这个假期后遗症太严重。老师在心里说：“可能是放假放的，还没缓过来，再给点时间看看。”7天了，7天了，还是没有好转，在这么等下去，我估计这孩子落下得不是一点点了，而是一大截了。没办法了，打电话给家长，妈妈超级超级配合，中午冒着雨赶到了学校对孩子进行教导，妈妈苦口婆心给他分析了一中午，听他保证的和忧愁的表情，似有悔改之意。我心中还是很忐忑的，这下他要再不改，我们那什么办法拯救他，真是没什么招了？教师不是万能的。记得特级教师管大在他的书中说：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”很多时候，我们也用这句话激励自己，你只要付出了，这个孩子就会有进步。然而管大说：“说这个话的人不是疯子，就是疯了。”每当老师无能为力的时候，也在否定自己，也对自己没有了信心，也在心底不断地问自己：“真的是自己不行吗？”

      孩子妈从办公室离开时，正是每日书法开始的时间，孩子们纷纷把本子拿出来练字，我想：“中午妈妈和老师说了那么久，他应该会自觉点了吧。”哎，我们都太信任他了，抽屉里掏呀掏，掏了好久终于拿出了生字本，我继续转着，没提醒他，最后在他后面一个同学的位置上停下来，观察他的一举一动。呀，还没动笔了。不提醒不行：开始写了，不要发呆了。我继续在教室转着，两圈了，写了一个字，还在摸手指，心中似有一团火越烧越旺，我问他：“你妈妈估计还没走出去，是不是要我打电话让她返回把你带回去。”他摇头。我说不要你就赶紧写字呀。拿着笔动了动，我继续查看其他孩子的书写情况。一般的孩子这会肯定不敢在玩了，可这孩子不一样，趁着我转的时间继续玩，真是有点心灰意冷了。一股怒火不由得窜了起来，拿着我手中的语文书使劲地朝他身上拍了去，拍了四五下吧，他开始哭泣，我让他站到讲台上去写，我站在他旁边一动不动地盯着写。第一节体育课，因为下雨大家都没下楼，我让孩子们在教室里看书，这孩子继续站在讲台边由我盯着写作业，写完了生字练习本，由于7天的游离恍惚，知识落下了不是一点点，做得题目都是问号。接着我让他抄写第一单元的词语，看着抄完后，我给他报了刚刚抄写的词语，正确率不高，错的词语再写，再听，直到掌握为止。晚上让他留下来写了一单元的读读记记，态度倒还好，在没有我监督的情况下自己趴在讲台桌上写好了。奖励了他一颗牛轧糖，得意地回宿舍去了。

      今早的早读，破天荒地张大了嘴巴在读书，这是觉悟了吗？先别高兴地太早，每次对他充满信心的时候，后面的表现总是一盆冷水浇给你。名字写在黑板上先表扬，再看看接下来的表现。第一节语文课，表现正常，特意给多了几个机会让他回答问题，课堂上终于是走进文本在思考了，不像前几天还不知道老师讲在什么地方。今天的每日书法很快把本子拿出来开始写字了，我在心里想着：“他也是可以快的。”孩子们一边写着我一边激励着，每个孩子都想好好表现成为今天的小老师，我告诉他：“你今天写的也很棒，也要竞争一下小老师，注意速度提起来，作业没写完没当上小老师，是很可惜，很可惜。”今天他也真是使出了洪荒之力了，他完成了，质量还不错，成功当选了今天他们那一列的小老师。这是位尽职的小老师，下课没有了他疯玩的影子，哈哈，坐在位置上认真批改别人的作业呢。晚上他跟我说：“老师，我今天累死了，每节课下课都在批改作业，我明天不想当了。”心里一下子提起来，啊，不当了呀，那明天不想写作业又用什么方法来激励他了。哈哈，欢迎来建议好方法。

      这孩子聪明灵活，一点都不笨，就是缺口大。曾经在一本心理学书上看到说：努力是一种态度，能力是一种基石。有能力，但是没有态度，白白浪费了能力。（记得不大清楚原话了，但意思就是这样）孩子，你知道吗？你现在挥霍的能力，是别人一直努力苦苦追求的呀。虽然有时对你恨得牙痒痒，但内心里的那股倔强告诉我：我能行，我可以激发你的潜力，你也可以出类拔萃。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，希望咱们师生二人在这磕磕碰碰中一路前行，一路成长。

      暑假参加行知营培训，认识了可爱的小苗老师。她就像一道光照耀着身边的人。小苗老师非常优秀，她是全国儿童阅读的推广人，一线培训专家，全国青少年协会阅读协会秘书长，吉林省学科带头人，东北师范大学特聘讲师，全国卓越班主任最高获奖者......小苗老师年轻有为，教学18年来，她坚持每天阅读，坚持每天写教学反思，她对教育的热情感染着我。她爱读书，阅读让她变得更加可爱，阅读让她美丽无比。每次读着她写的文字，就像一股细流从心田流过，静静地，暖暖的！今天，我发信息给她，让她给我和孩子们推荐几本书，小苗老师很快就把信息回复过来了。因为最近开学，小苗老师都在全国各地开展各种讲座了，收到信息，特别感动小苗老师在这么忙的情况下及时回复我。行知营不仅收获了知识，还收获了你这个给我在教学上指明方向的引路人，真的是“遇见行知，遇见美好！”小苗老师说：“不用客气，她说如果她的所言所行在我的心里能荡漾起微灡，说明我们是相同尺码的人。羽毛相近的鸟儿总是会飞在一起的！”

    “近朱者赤，近墨者黑。”我也相信跟着优秀的人学习，自己也一定不会差到哪里去吧。

                                写于8月28日晚

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