一，感受
每天花2小时做一件事情，坚持几个月，不如每天花几分钟，坚持一年。这就是坚持的力量。好习惯也是这样培养出来的。老师说做家务，没有固定的形式，没有固定时间标准，主要是参与做家务的过程非常重要，让孩子在做家务的过程中体会参与的重要性，和成就感。
二，收获
每个人都想让自己的孩子数学变得更好，也许会给孩子报各种数学兴趣班，殊不知，数学就藏在我们的生活了，数学无处不在，就好比一个小小的家务，里面就包含数学的各方面，如，空间，点数，分类，比较大小，长短，轻重，方位感，逻辑思维，等等方面。在实践中、在生活中，数学知识自然而然就学会了。
三，新知
1.做家务可以调动孩子身，心，脑各方面能力。
2. 生活里，也有很多无形之中就培养了小孩的创造力的例子，比如小孩子喜欢将一些机械产品拆掉再重新组装 ，或者是自己动手将新买的赛车重新改装，有的父母眼里看来，这哪是“创造力”嘛，分明就是小孩调皮搞破坏。就这样就错失了培养孩子创造力的一次机会，其实孩子的“破坏力”就是孩子的创造力。
3.作为父母，孩子独特的创造力是需要我们用心去培养呵护并且尊重的，尊重他们的差异、个性化。作为父母我们需要有的是颗包容理解的心 ，不断地引导孩子，最大程度地发挥他的思象力，创造力。
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