个人觉得，老师是一个对着学生念紧箍咒的人，不让这个，不让那个，要这样，要那样，中国的教育是硬式的，没有可调性的，完全可以试着转变一下，去发现一下学生的特长，学生的爱好，及天赋所在，我认为学习的最佳途径就是兴趣，与其用长时间让学生去试着培养兴趣在一些他们不喜欢的课上，为什么不直接在学生的兴趣基础上去进行教育，在这样的基础下，老师会开心，教的都是有天赋的学生，学生快乐，学的是喜欢做的事情，老师会因学生的努力而自信，学生会因自己的成绩而自信。相信国家也会有更多专业上的人才的。当然，这也只是我个人的观点。
个人觉得，老师是一个对着学生念紧箍咒的人，不让这个，不让那个，要这样，要那样，中国的教育是硬式的，没有可调性...
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三．形成良好的道德的途径。 培养良好的道德途径包括直接教育，道德气氛，集体教育和自我教育。 1.直接教育，包括劝诫...
未来教育，教育手段的未来，教育目标的未来，教育途径的未来！
成长的途径有两个：上课和上当，不上课就会上当！ 认知的途径有两个：教育和教训，不被教育就被教训！
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成长的途径有两个：上课和上当，不上课就会上当！认知的途径有两个：教育和教训，不被教育就被教训！（公众号：管理看）
本文标题：教育的途径
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