亲爱的家人和孩子们:
大家好!2018年4月13日对于牵牛花教室来说又是不同寻常的一天。
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我们一起见证了木偶匹诺曹冲过重重诱惑,成为真正的孩子历程;见证一个美好愿望如何实现所走过的道路;见证38个孩子通过声音传递对角色的理解;见证38个孩子用表情和动作演绎想成为好孩子的决心;见证38个孩子在舞台上的绽放时刻……
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也许我们还有很多不完美,但在排练的过程中我们努力了。最简单的音符需要最刻苦的练习,是呀!一句简单的台词语气需要练很多遍,通过理解人物的心理去把握语气。舞台上站的位置,怎样站才能让观众看到你的脸,话筒的使用……一场童话剧的演出不只是演出,所以我们享受的是整个童话剧从共读、角色竞选、排练到演出的整个过程。这次童话剧至少使一部分孩子挑战、超越了自己。
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从角色竞选说起吧!智博、佳树、源哲、子硕、纪昀……通过自己的努力赢得了大家的信任……所以,只有当自己抓住机会,才会有更多的选择。源哲的爸爸,曾告诉我说,从竞选开始,就一直陪孩子在家里练习,正是家长的关注、陪伴、鼓励,孩子才能一次又一次自信地去挑战一个又一个角色。有的孩子努力了很长时间的角色却没有竞选上,个别孩子竞选到的角色不是自己心仪的。面对这样的情况作为老师和家长我们要以什么样的态度去面对孩子呢?鼓励还是埋怨?这将对孩子的影响很大,或许一句话就会让孩子丧失自信,我想我们大部分家人的想法是想让自己的孩子竞选台词多的角色,但是在我们的童话剧中每个角色都不可缺少,每个角色都是主角,每个角色都是独一无二的。
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木偶匹诺曹的故事结束了,但是我们的故事仍在进行,我们都想成为更好的自己。作为老师和家长我们是仙女和蟋蟀,我们要成为孩子人生中的导师,当魔法师出现时,我们能够及时出现在孩子身边,告诉孩子该怎么做。木偶匹诺曹就是在仙女和蟋蟀的指引下成长为真正的孩子。他们是匹诺曹的人生导师,如果没有他们的引导,木偶想成为真正孩子的愿望很难实现。
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从幼小衔接的《鸡蛋哥哥》,到一年级的《彩虹鱼》《海盗兔子小亨利》,又到二年级的《丑小鸭》《木偶奇遇记》一次又一次的童话剧穿越,这些将成为孩子生命中的一部分,成为孩子们成长过程中的方向和动力!
牵牛花教室:于向雨
2018年4月16日
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