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亲子关系课程笔记

亲子关系课程笔记

作者: 丁金波波种快乐 | 来源:发表于2022-01-19 20:28 被阅读0次

周老师讲课:微博博主自杀遗书,引出亲子关系的重要性。

原生家庭,代际传递,社会化。

咨询案例,来访者小时候被忽略,写作业是爸爸奶奶没有关注,制造噪音。讨好模式。父母没有看到他。

亲:亲密无间,界限不清的伤害。需要边界感。如何陪伴孩子。

亲人要生。

如何亲,如何近。

子:老子与儿子。做好自己,不做监督者。

心理的成长需要挫折。做引领者和陪伴者。

关系是问题的根源。

亲子关系的背后是夫妻关系和家庭关系。

在教育孩子问题上,谁都没有理由下岗。

如何搞好:未雨绸缪,不要等出现问题。

何时出现问题,发生了什么,如何与孩子互动的。

孩子的问题是为了什么呢?(不问为什么)

看与见。纸落地的例子。

见到孩子问题背后的需要。看是过程,见是结果。

三大陷阱直觉思维,机械思维,自我中心。

情绪管理。

先了解自己,疗愈自己。

管理好自己的情绪。

先看到人,他的欲望和需要。

多用行动表达爱,少讲道理。

李老师点评:

头脑中也有意识:主题清晰,重点是怎么办。

引入点非常重要,让听众心动。

知识点不能太多,要深入。

首先明确框架。

《搞好亲子关系,解除后顾之忧》

引入:孩子有问题,父母死不瞑目;父母讨饭,孩子优秀,可以吹牛。

亲子关系重要性。

从关系角度切入:

1,关系的三个层次(群体,个体,自己),

2,良好人际关系的四大原则(相互性原则,交换性原则,自我价值保护原则,平等原则)

3,firo理论,包容、支配和情感的需要。

亲与子的角度切入:

亲是父母。

子是孩子。

爱不是爱孩子本人,是把家庭气氛营造好,夫妻关系就很重要。

亲人要生,生人要熟,熟人要亲。

把孩子当自己,把自己当孩子,把孩子当孩子,把自己当自己。

溺爱与爱。

亲与进,陪伴。

从孩子的角度切入:

关系的引入,具体化技术(你觉得你与孩子关系好吗?你孩子觉得与你关系好吗?你爱你孩子吗?你孩子觉得你爱他吗?你喜欢你单位的谁呢?你单位的谁喜欢你吗?什么时候喜欢你?什么时候不喜欢你?举出例子时间地点人物事件)

最后支招:问孩子的需要,需要爸爸妈妈为你做什么呢?

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