2013年7月，紧锣密鼓的学校工地上。与赵校的交流中，只有那一句---我要干班主任，仍坚定地萦绕耳畔。十年一干就三届，辛苦时有抱怨，困境时有泪水，进步时有欢笑，认可时有骄傲......跌跌撞撞，起起伏伏，我！从未放弃。
遗憾今年没有接着干这份工作，习惯了忙碌节奏的我还是有些许的小失落，借由这次活动请大家听我讲讲铭记在心中的几个小故事，也算是对之前的班主任工作做个小总结吧(感谢，鞠躬):
初见面 化危机
2013年第一届，军训十三天，每天五楼早中晚三个时段的爬上爬下加之连绵的秋雨和微凉的风，声音嘶哑感冒持续。但热情不可磨灭，仍旧兴致昂扬的坚持着。这样的陪伴，相信在座的班主任都深有体悟……
如果只有身体的累都还可抗住，但第一次面对班上调皮同学的打架事件，可就不轻松。回寝前的晚上，同学劝不住打架者，战火仍在旺盛。嘶哑的嗓门喝止住再叫其他同学回寝，目送远去，那晚的队伍，走得都特别整齐。
赶忙跳上主席台，各自讲清打架的原因，可一个说另一总想插嘴，这局面我要控制住，不然又会一触即发。掌控住局面就成了班主任工作的前提和核心。
顺势告诉他们：别人说话时不插嘴是最基本的礼仪和尊重，要补充等对方说完。抓住任何机会进行即时教育也尤为关键，难怪班主任唠叨罗嗦！
听着讲述，也真是哭笑不得——看你不爽。同时脑袋里也快速思考着要教育他们：与人相处不重要的人不必在意，同时有缘走进一个集体，要为自己和集体挣荣誉。风雨中，怒气总算消散，“互相道歉，也给全班道了歉，这场战争总算熄火。有些事既然学生已经知晓那就光明正大的拿出来一起面对。
解心结 再信任
或许是在学院心理部任职两年的缘故，遇到问题，我总会往深处走，同时换位思考，感受他们的感受，敞开心扉平静客观的看待身边的人和事。以至于学生总会和我调侃:有你这么神的班主任，我们怎么可能心理出问题？
看吧，
13级，男寝，竟异常沉默。
我：怎么啦？
学生：我想家了？
我：第一次住校肯定嘛。要不要给你爸妈打个电话？
学生：我爸妈离婚了不方便。
我：你当时几岁？说着，有同学想要加入，竟有那么多离异家庭？
听着他们比我丰富的家庭经历，才11，2岁的小朋友，怎么挺过来的。
我：小朋友们，下来吧，周老师想抱抱你们。
熄灯又怎样？被骂又如何？张开双臂只想要抱住每一个孩子。
我：没事的，至少这三年周老师会一直陪伴你们。
我们一起哭着笑了。
那一刻，摸索中的我明白了班主任的职责:不是等结果，是陪伴他们一起经历一起走向结果的过程。
20级，女生。她让我头疼。
她总是浑身带刺，拒人千里之外。不仅如此，还要PUA其他同学，负能量满满。
刚进班，幸好还有个同学是她亲戚，才有人和她走得近。可才几周，那个同学星期天就坚决不返校了。第一时间和家长沟通，才知道她已经不想返校很长时间，之前是家长的胁迫屈打，这一次怎么都没用。一听，背后肯定有事。果断让家长在家好好沟通，问问原因，有什么消息立马告诉我，我们一起解决。
因为她。那个同学被乱骂，被污蔑，被乱传，被其他女生讨厌......
办公室里，她瞪大双眼，斜瞟仇视着我们，沉默不语，可眼泪终究暴露她本性还是善良的。一番交流了解才知道:小学五年级同学的牙齿摔断了，老师一口咬定是她干的，家长也主动赔了钱，至此她恨老师也恨爸妈。成绩也就一落千丈。
听完，我沉默了：我也是班主，如果我遇到该怎么办，会怎么处理？我相信我看人的眼光，相信她。“过去已去，没法改变，但你的班主变了呀，你看我，我相信你，你爸妈我们都相信你啊，你知道吗？你浑身的刺我已关注很久，总算找到根源。那我们能不能解开心结，试着相信老师同学和你的爸妈，在新的阶段我们开始新的人生。可以吗？”那一刻，放开声她哭得更厉害了。哭吧，把所有的委屈都哭出来吧。待她冷静，问题也就轻松解决。
无限感慨:也许你微不足道的信任，就将决定她的世界光明还是黑暗。家校共育，他们才能向阳。
看见:一个都不能少
张艺谋的电影《一个都不能少》，我也要一个都不少，我要看见每个娃的问题、进步和优缺点。
三届，发现问题学生的优点肯定鼓励让他去做事，或劳动委员或生活委员……，为同学服务，让同学看见他，获得尊重，寻找到存在感和价值感。除此，成绩好的和中间层的同学容易被忽略。
中考前，一向踏实的风气变得躁动不已。仔细观察一个晚自习，竟是班上前几名的同学静不下来。关键时候可不能掉链子。一晚上辗转难眠，有了：午睡时间，请上其他科老师和他们一起谈问题提建议。于是那个中午的教室里，英语、数学、化学、物理等老师先整体再一对一的详谈......别说，风气立马调整回来，势头更猛了。
是吧，班级要向好，离不开每一个同学的向前发展。看见，让优秀成为习惯。
班主任的工作时间是固定的，可学生在不停地发展变化着，我们需要经验，但我们更要有心、用心地去陪伴，才能助力他们一起自信勇敢地大步前行。那一刻，无问西东也必将硕果高悬。
最后也感谢学校同仁们对我工作的看见。我想，因为心底的这份热爱，有一天我一定还会回来。
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