你是否有过刻骨铭心的导师，给过你刻骨铭心的指导？美国斯坦福大学写作课创始人华莱士·斯泰格那就是一位令人学生敬佩的导师，给学生予以各方面的指导:生活状态、出版、写作、作品。
（一）生活好才更有利于写作
华莱士·斯泰格那的一位学生给他写的信，在信中，知道她是一位女生，三十多岁未婚，一个人孤独的写作，经济拮据，家人也不理解，冒着如此大的压力和风险，令人敬佩。
华莱士·斯泰格那希望她申请奖学金，或者找一份工作之类的，解决生活和写作所需要的基本保障。他供参考解决方法之一——做教师，有寒暑假可以用来写作。他也了解学生写作慢、严谨的特点，所需时间长，觉得当老师虽然有寒暑假，按她认真的性格，估计也不太适合。
（二）出版以后可能遇到的现状
华莱士·斯泰格那肯定了学生渴望被肯定、被评论家所看见，以及被大众认可的心态，他肯定了她的优秀，鼓励她不要低估自己的才能，将好读者、好作者做得很好，是很多人望尘莫及的。
华莱士·斯泰格那了解学生的情况:是严肃的哲学，而非消遣类，可能受众小少，因为她所写的文学价值与流行、大众化不一样。出版社会出版，他们也会考虑商业价值。出版后买的人少、甚至退书的各种情况可能都会出现。要她正式现实。
（三）肯定学生是优秀的人才
华莱士·斯泰格那肯定学生的优点，别人要么是个好读者，要么是个好作者，而他自己的学生，不仅是好读者，也是好作者，将二者结合得很好，连很多名人都做不到的。
我写作的时候常常都是表达自我，换句简单明了的话说就是自嗨。而华莱士·斯泰格那看到自己的学生写作条理清晰，笼罩着光芒与同情，没有溺爱和顾影自怜。
（四）看到学生作品的与众不同
对自己的作品理解深刻，理解自己笔下的人物，理解他们的想法，话语中包含着言外之意。别人的作品带给人们1次悸动，而他学生的作品能给人带来10次悸动。可见，学生是金子，老师有一双发现金子的明亮眼睛。
华莱士·斯泰格那发觉自己的学生，写的书充满戏剧化的信仰，开始冷酷，读下去，慢慢就能被人群接纳。她是属于人的国度，净化透彻，令人动情。走进孤独的痛与爱，走进幻想与人性。
写在最后
华莱士·斯泰格那是一位善于了解启发引领学生的好教授。从学生完成任务后希望得到肯定的心理入手，文学价值、用语、表达一条条的肯定她的优秀。
对于是否出版，以及出版以后可能遇到的情况，一一指明，要她做好心里准备。又对她的生活现状表达了关心，并提出了自己的想法。经师易得，人师难求啊！
网友评论