常有宝妈和我抱怨，现在的孩子太难带了，自己已经尽力给孩子提供了好的氛围、好的土壤了，可孩子不仅没培养出什么精致高雅的爱好，还卯足了劲要往土low的方向发展。
周末挤出时间陪孩子逛艺术馆，希望浇灌出孩子的艺术细胞，可孩子只是一个劲抱怨无聊无趣，要么对着一些世界名画大放厥词；
花了一大笔钱送孩子出国参加游学夏令营，希望能给孩子开开眼界，接受一些来自顶级学府的文化熏陶，可孩子回来了只是吐槽伙食不好、住宿不佳；
领着孩子去体验陶艺，想着传统艺术的魅力总能启发一下孩子的审美，就算养不出下一个李子柒，至少也能开发一下创造力。可孩子要么觉得无趣，要么把自己弄得满身土满身泥，玩得倒是挺开心的，但做出来的东西怎么看都不是那么回事。
大概许多妈妈都有这样的疑惑吧，明明已经用了各种育儿方法给孩子创造环境、打开视野，却总觉得收效甚微。
其实，这些妈妈很可能就是掉入了“形式主义”的陷阱。
所谓形式主义，就是只在意自己有没有做过这件事，只在意事物的表象，却不在意背后的实质，更不对底层逻辑进行分析和思考。
在育儿这件事上，我们常有一种错觉，仿佛我们做了a就一定能收获b。
比如：逛了艺术馆，就能提升品味；
参加了夏令营，就能进入参观过的顶级学府；
学习了传统艺术，创造力水平就能开窍。
可是这样的期待，不就和“我们上了课，就能考一百分”一样荒谬吗？
同样一件事，每个人参加了，得到的体验和收获却可能是千差万别的。
孩子在过程中体验到了什么，远比孩子参与了什么项目要重要的多。
为什么我们常会花大价钱进行“形式主义”育儿呢？
因为我们家长常常没有想明白自己为什么要带孩子做某件事，这件事带给孩子的体验是什么，我们又可以在过程中如何引导、激发，帮助孩子产生更强烈的感受。
因为我们没有思考，所以我们懵懵懂懂地带孩子做了，孩子懵懵懂懂地参与了，结束之后一回味，发现啥也没剩下。
我上周末去体验了一次陶艺制作。
体验课上有许多妈妈带着孩子一起来，也有不少一家三口的组合。
我注意到我对面的妈妈，一边转动这自己的陶土，一边念念叨叨，“塌了塌了，我又塌了，我搞不定这个东西，我还是找老师帮我做一个吧，我直接上色好了。”
她家娃在旁边鼓捣着自己的陶土，接道，“我还想再努力一下”。
这边妈妈说“你看你弄得多脏，你做不好的，我也做不好的，这样我们今天就带不回杯子去了。还是让老师给我们一人做一个吧，我们上颜色。”
孩子恋恋不舍地看着自己歪歪扭扭的“杯子”，但最终还是接受了妈妈的建议，让老师来给自己做一个“完美”的杯子。
我左手边是一个小姑娘，在用陶土捏小恐龙。
她的妈妈在一边玩手机。小姑娘捏好了形状，喜滋滋地拿给妈妈看，“妈妈，妈妈。你看我捏了个尖头龙。”
她妈妈放下手机，看了一眼，道，“你这个恐龙脑袋的形状不对，一点不好看，看看老师给的参考。你要用这个模具才能做得好，来，妈妈帮你弄一下。”
小姑娘放弃了自己独一无二的尖头龙，接受了和模具同款的圆头龙，开始上颜色。
她的妈妈在一边看着，开始念叨，“你怎么只用一个颜色呀，一点创造力都没有。。。”
这不过是一次体验课所见，并不能说明这些家庭实际的教育模式。
只不过那日所见，让我开始思考：
我们真的知道自己为什么要带孩子来做这件事吗？我们是不是常常忘记了我们开始的初衷？
我们带孩子去做陶艺，是为了获得一个“完美”的杯子吗？是为了获得一只外形合乎常规的小恐龙吗？
带一个漂亮的杯子回家，比保护孩子“我想要再努力一下”的心情更重要吗？
想要培养孩子的创造力，却不允许外形的创造，只鼓励颜色的改变吗？
当这些所见被当作育儿案例讲出来的时候，我们似乎很容易发现其中的不妥之处。
但当我们自己带着孩子去实践的时候，却依然很容易忘记我们的初衷，只是执着于形式的“完美”。
这是我们都容易跳入的陷阱。
我也常发现自己正身陷于这样的“形式主义”里。
这篇文章是期待可以提醒大家，在开始一个活动之前想一想，我是为了什么带孩子来做这件事，我希望孩子收获什么样的体验。
如果为了快乐，就让孩子尽情放飞；
如果为了创造，就让孩子随心发挥。
过程中，我们也要经常跳出来，想一想，我是不是在引导和激发孩子的体验，我有没有偏离我的初衷。
如果为了快乐，却给出大量限制；如果为了创造，却要求标准答案。那结果自然是南辕北辙，我们又如何能抱怨孩子没有收获呢？
保持这样的清醒并不容易，但这样的思考多了，会让我们渐渐发现，与哪些费钱费力的形式相比，育儿的“实质”才是真正重要的事。
培养艺术感知力，不一定要去那些名字十分高大上的艺术馆，路边买两本摄影杂志，认真陪孩子看看，也一样可以感受到美的震撼；
感受文化熏陶，不一定要让孩子远赴异国他乡的顶级学府，好好过几个传统节日，也一样可以体会到文化和传承的力量；
解放孩子的创造力，不一定要去学习传统艺术，一张白纸一盒彩笔，就足够让孩子的想象力雀跃翻飞。
艺术馆、文化游学、传统艺术培训，这些都很好，但与走马观花做这些相比，我们走心的陪伴孩子体验过程才是更为重要的事。
有人说“人愿意做一切事情来逃避真正的思考”，在育儿这件事上，也可以这么说，“许多父母愿意做一切事情来代替真正走心的陪伴”。因为陪伴要的不只是时间，还有我们投入其中的精力和情感。
可是，许多事情可做可不做，只有走心无可替代。没有真正的思考，事情就难免沦为形式，没有真正走心的陪伴，就产生不了能触动内心的体验。
我一直认为，育儿离不开“真实”二字，孩子不是住在水晶屋里的花朵，我们的教育也不是空中楼阁。
脱离了“真实”的形式，不过是虚无的期待。
不必太执着于送孩子去多远多好的地方，不如陪着孩子，认真过好每一天柴米油盐的日子，在这个过程中，引导、激发孩子的体验和思考，让孩子体会到每时每刻，每一个当下的意义。
生活的智慧，本就该藏于生活之中，不是吗？
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