我认为计算的未来必须迎来公平的未来。作为一个非白人非男性视角一直被低估的人，我的目标是让那些没有被主流文化所代表的人成为创造新媒介的一部分。这个目标与我的经历非常相关，但它也与Dynamicland的任务重叠，Dynamicland是一家位于奥克兰的社区空间和研究实验室。Dynamicland致力于在一个动态的媒介中创造普及教育（universal literacy），为所有人带来交流和理解的能力。
然而，Dynamicland还没有足够的包容性来实现这一点。我想培育一种更具包容性的创新文化和获取技术的途径。我们需要首先把这一点做好，以便相应地调整剩下的工作。我希望这项工作，以及创造未来媒介的工作，能够受到贝尔·胡克斯（bell hooks）所说的“边缘和中心”（ both margin and center）的影响。
今天步入Dynamicland就像步入了一个未来的计算空间。目前的技术是在天花板上安装一些投影仪和摄像机，让人相互交流，通过普通的物理对象进行操作，计算服务于这些交互。计算不是交互的焦点，而是为这些人交互服务的，并且可以通过普通的物理对象进行操作。人们进来问这是增强现实（AR）还是虚拟现实（VR）。是的，在Dynamicland中，你可以找到与当前技术趋势的相似之处。然而，我们并没有用当前时刻来定义Dynamicland。我们的梦想植根于历史背景和过去的经历，正如作家兼插图画家莫里斯·森达克（Maurice Sendak）所说，“幻想必须扎根于地下十英尺”（ Fantasy must have roots ten feet into the ground）。
现代计算工具最早是在20世纪50年代在美国发明的，源于创造战争工具的需要。技术进步了，工具变得更小了，随着20世纪80年代个人计算的兴起，这些工具被重新应用到我们今天所知道的技术中：我们现在可以随时访问世界上所有的信息。
这种关于计算的叙述遗漏了一些思想家的激进思想，他们想把计算的弧（arc of computation）拉向不同的方向。道格·恩格尔巴特希望计算机能增强我们“改进工具的工具”（improve our tools for improving our tools）的能力。艾伦·凯（Alan Kay）想为“有力的思想”（powerful ideas）创造创作环境。获取信息有它的好处，但是除非我们熟练掌握这种新媒介，否则我们就不能充分发挥我们的能力。Dynamicland拥抱这个交替的弧线（arc）。Dynamicland的计算被设计成与人类活动相连续；其目的是易于理解和可见的。它不仅是为信息的消费而设计的，而且是为了渴望与他人合作、创造和理解而设计的。
构建Dynamicland的另一种方式是在更长的工具和空间弧内，来交流和思考：媒介弧（the arc of media）。口语是一种古老的连续媒介。最初的图书馆是用来保存静态、书面或可视媒介的空间。Dynamicland探索了一个全新媒介空间，用动态媒介来思考。未来学家杰克·杜纳根（Jake Dunagan）提到了一项研究，该研究表明，想象未来与思考过去发生在大脑的同一部位。杰克声称，通过记住未来，我们也许能够取代过去。未来的“记忆”重塑我们的思想，创造了真正的希望。
本着这种精神，我们邀请社区成员加入到这个空间中，一起想象未来。举行这样的聚会既有紧张又有快乐。人们发现，在一个看似来自未来的空间里思考未来是一种乐趣。“我们不是已经在2070年了吗？”一名参与者在Dynamicland创建地图时，当投影线出现时，他倒抽了一口气。然而，令人紧张的是，Dynamicland的工具肯定有一个学习曲线。尽管我们努力营造一个温馨的空间，但对一些参与者来说，它仍然令人生畏。我们研究人员为系统的最大可见性感到自豪，每个动态对象都打印了它正在运行的代码。对另一些人来说，这种代码，即使有它的Ininfor-7启发的英语句子语言，也是令人生畏的。Dynamicland的长期愿景是，立足于媒介的长期发展，旨在使用视觉、声音、甚至（最终）包含了编程模式来创建动态媒介。今天，Dynamicland是试图用现有工具创造的未来。我们的成长，无论是对创造人性化的动态媒介的研究，还是对参与其中的人们的研究，都在于直面这种紧张，并找到弥合未来梦想和现状之间差距的方法。技术空间正试图这样做；活动空间也是如此；学习空间也是如此。让我们弥合这一鸿沟，通过将文化、自我反思和社会情感实践引入技术和学习，并将计算和媒介素养实践引入行动主义和学习，将我们的空间融合在一起。最重要的是，让我们创造一个渴望进行这些对话的空间。
我们接下来要做的是原型化、创造和生活在我们的未来，始终保持对话。Dynamicland是一个我们可以开始对话的地方。但这也是一个我们需要多种声音来梦想多种未来的地方，这样，默认的未来就会转向一个包容所有人类能动性观点的未来。
编译自：Ding Magazine上的一篇文章——Community Learning at Dynamicland
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