“人生习静观朝槿，松下清斋折露葵。”

静是要经过锻炼的，没有经过习静，心浮气躁，是成不了大气候的。

诸葛亮在《诫子书》中说“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

“淡泊明志，宁静致远”八个字既是诸葛亮对儿子的谆谆教诲，也是做人修身的基本准则。

这本《孩子，生活本来自在又有趣》收录了梁实秋、汪曾祺、丰子恺等13位现当代名家的34篇散杂文，阐述了名家们的生活智慧。

而其中我最喜欢的莫过于汪曾祺的这篇《无事此静坐》。人生需习静，在纷扰尘世中也能安静生活，怡然自得。

一、静是一种修身方式

古人言：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”

波涛汹涌时，是看不清水中形象的，只有风平浪静时，寂静的湖水才会宛如一面镜子，将一切都映照得清清楚楚。人也一样，心绪烦乱时，是看不清前路的，只有静下心来，才能在千头万绪中找到症结，破局而出。

清朝帝师翁同龢曾写过一副对联：“每临大事有静气，不信今时无古贤。”

古今大贤们每每遇事都能沉着冷静，举重若轻，在那个关键的时刻做出正确的决断。

就像我们常说：大事要缓。

形势不明时，就静下心来等一等，等看清了，想明白了，再决定下一步怎么做，千万不要遇事就急，匆忙间做的决定往往容易出错。

静是一种修身方式，学会习静，智慧自来。

故曰：定能生静，静能生慧，慧而后能得。

二、静在心，不在境

现在的孩子，总能为自己无法静心学习，找到各种各样的理由。

外面有孩子在玩闹，家长在一边看电视、刷手机，饿了渴了得先吃点零食喝点饮料……

总之，不能静心学习绝不是自己的错，而是周边环境太嘈杂，干扰了自己。

这让我不由地想起自己幼时读书，每晚做作业的时候很喜欢打开收音机，调一个声音温柔的频道，一边听，一边看书做作业。

初时，还听着广播里在说什么，但很快便渐入佳境，广播的声音早已充耳不闻，沉浸在知识的海洋里，直到完成作业，才恍然发现广播里还一直温柔地诉说着。

广播放着如何，父母就在一边看着电视又如何，外界的环境嘈杂干我何事？有心学习自然能够闹中取静，一心向学。

毕竟，静在心，不在境；静在己，不在人。

程颢有诗云：万物静观皆自得，四时佳兴与人同。

世间万物千奇百态，但只要静静观察，自能格物致知有所得，和世人一起享受四时的不同兴味。

静是顺乎自然的，也是合乎人道。

黄老之术讲究无为而治，亦是静的一种体现，不做无谓的事，顺其自然，一切自有道理。

浮世越喧嚣，我们就越需要习静。

唯静，才能观照万物，对人间生活充满盎然的兴致。

唯静，才能修身修心，淡然处世，不汲汲营营。

唯静，才能明察秋毫，应对自如，不行差踏错。