论述

1.如何理解文学的审美形态性质？

(1)从目的看，文学既是无功利的，也是有功利的。无功利是直接的，功利是间接的。

(2)从方式看，文学既是形象的，也是概念的。文学的内在世界是形象的，而外界世界是概念的。

(3)从态度看，文学既是情感的，也是认识的。审美情感是直接的，理智认识是间接的。

(4)文学具有审美与意识形态的双重性质。

2.作为精神生产的文学创造有何特殊性？

(1)文学创造是人对世界的审美精神掌握，因而也是一种审美意识形态的生产，它对世界的精神活动主要是一种情感体验，具有直观性、想象性、幻想性、形象性等特点。

(2)文学是一种语言艺术。文学创造所凭借的言语或话语不同于科学言语和日常言语，它更富于艺术性、形象性、技巧性和个体风格，且含蓄、多义、模糊、千变万化、不断创新。故文学创作是一种创造性的言语表现，是旨在创造新的话语系统，并通过创造性话语系统塑造文学形象的一种特殊活动。

3.如何认识艺术真实与生活真实的关系？

二者的联系：艺术真实只能来源于生活真实，是在生活真实的基础上提炼加工而形成的。但二者有本质区别：

(1)艺术真实以假定性情景表现对社会生活内蕴的认识和感悟。艺术不是生活的摹本而是生活的能动反映，因此，以理智的体察（认识）与直觉地把握（感悟），对社会生活的内蕴（本质）作出艺术的揭示和表现，就成为艺术的根本要求。

(2)艺术真实不是抽象说明而是具象的表现。在文学创作中，作家总是根据自己的认识和感悟，对生活真实进行选择、提炼、发掘、补充、集中、概括，按照事理逻辑或情感逻辑，通过想象与虚构予以重现、变形和再造。

4.文学形象的理想形态是什么？

(1)典型论。典型是西方文论中的重要概念，其发展大致经历了三个阶段:17世纪以前的类型说；18世纪后的个性典型观；19世纪80年代末的马克思主义典型观。马克思高度重视“性格描写”，即鲜明的个性是典型性格的生命，恩格斯也曾强调“典型环境中的典型人物”。文学的典型性主要是指其真实性、新颖性、诚挚性和蕴藉性，由此形成富有吸引力、感染力和震撼力的艺术魅力，体现更高的美学要求。所谓典型环境，是指充分地体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境，它包括以具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境，又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。所谓典型人物，是指既具有鲜明独特个性，又能反映出某一阶级、社会、时代本质的人物形象。典型人物与典型环境的相互依存：典型环境是形成典型人物性格的基础，典型人物在一定条件下又可以对环境发生反作用。

(2)意境论。意境是中国古代文论独创的一个概念，源于《庄子》，盛唐之后，意境论开始全面形成；清末王国维总其成。意境是指抒情作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间，是由若干形象构成的形象体系，是以整体形象出现的文学形象的高级形态。文学意境的艺术特征主要表现为情景交融、虚实相生、生命律动和韵味无穷四个方面。意境论要求重在揭示意境的抒情本质和意境的基本特征，要把情景交融、虚实相生等命题结合具体作品落到实处。

(3)意象论。意象本为中国古典文论首创的美学范畴，其本意是表意之象，20世纪西方现代派文学追求普遍象征化和哲理化，给其重新复活的契机。意象论重视文学的意象性，其特点是以象征为基本艺术手段，用具体、生动的意象描绘，象征、暗示其隐秘的哲理和人生、社会、宇宙之间的神秘联系，其特点是哲理性、象征性、荒诞性、求解性。

5.为什么说社会生活是文学艺术的唯一源泉？

(1)文学是社会生活的反映，没有社会生活，便没有文学。

(2)古代的、外国的文学艺术作品也能供作家创作时借鉴和利用，但它们是“流”，而不是“源”，是古人和外国人根据彼时彼地的生活创造出来的。

(3)文学作品的一切因素都来自生活：题材、主题、情景、人物、情节、结构、语言和技巧等都来自生活或生活的暗示和启发。

6.如何理解文学继承与革新的关系？

(1)继承是基础，革新是目的。

(2)文学应当继承古代的优秀遗产，但是，这种继承不是“全盘继承”，而是批判地继承。列宁曾提出“两种民族文化”理论，即每一个现代民族中，都有两个民族。每一个民族文化中，都有两种民族文化。

(3)在批判地继承古代优秀文学的过程中，应坚持人民性标准。

7.文学意境的特征是什么？

(1)情景交融。

(2)虚实相生。实境是指逼真描写的景、形、境，又称“真境”“事境”“物境”等；而虚境是指由实境诱发和开拓的审美想象的空间。

(3)韵味无穷。

8.审美意象的特征是什么？

(1)其本质特征是哲理性，即用意象表达深刻哲理。

(2)其表现特征是象征性，既象征性是审美意象最基本的表现手段。

(3)其形象特征是荒诞性。

(4)其思维特征是抽象思维的直接参与。

9.简述当代“政治抒情诗”的特征和发展变化。

贺敬之的《回延安》、《雷锋之歌》。郭小川的《投入火热的斗争》、《望星空》、《团泊洼的秋天》（3分）以“阶级”和“人民”的代言人身份自居，表达当代重大事件，情感宣泄和政治叙说相结合，大量的排比句式。不回避矛盾。情感、心理、思想上的困惑和斗争的决心“政治抒情诗”的特征和发展变化。

10.分析柳青《创业史》的主题及意义。

A、要向读者回答：中国农村为什么发生社会主义革命和这次革命是怎样进行的 。（4分）

B、带头人粱生宝。徘徊、动摇的粱三老汉。想重振威势的富农姚士杰。想个人发家的村干部郭振山。（6分）

11.试析艺术真实的特征。

 艺术真实的特征主要有两个方面：与生活真实不同，艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟，是对生活真实的超越。（3分）与科学真实不同，艺术真实对客观世界的反映具有主观性和诗艺性。（3分）

12.简要说明普通话中声母和韵母的配合关系主要由什么因素决定。

普通话声母和韵母的配合关系主要由声母的发音部位和韵母的四呼类别决定。（3分）声母的发音部位相同，与韵母的配合能力也大致相同。（2分）韵母的四呼类别相同，与声母的配合能力也大致相同。（2分）

13.简述语言的主要功能。

语言是人类最重要的交际工具（3分）

语言是人类最重要的思维工具（3分）

14.试述清代校勘学形成的主要原因。

一是专书校勘深入广泛，许多学者亲自校勘了大量古书，取得了丰富的实际经验。（4分）

二是随着文字、音韵、训诂、版本、目录等专门学科的发展，从事校勘的学者具备了更科学的理论依据。（4分）

15.怎样理解民族文学与世界文学的关系？

最早明确提出民族文学与世界文学关系的是歌德。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中进一步论述了世界文学问题。（1分）由民族文学走向世界文学，是人类文学活动发展的历史趋向。每个民族创造的优秀的艺术作品都是人类共同的精神财富。要使民族文学的珍品成为人类的共同的精神财富，就必须加强各民族文学艺术的相互对话、交流活动。（4分）世界文学在形成的过程中，并不是要取消民族文学。各民族文学只有保持和发扬自身的独特性，才能使世界文学园地更加绚丽多彩。（5分）

16.试论李贺诗歌的艺术个性。

李贺诗多写鬼怪、死亡、游仙、梦幻等，诉说怀才不遇的不平与苦闷。（4分）耽于幻想，重视对心灵世界的开掘和虚幻意象的营造。（3分）常以独特的思维方式和精选的动词、形容词，创造视觉、听觉与味觉互通的艺术效果。（3分）

17.什么是歧义？举例说明现代汉语中造成歧义的句法原因。

歧义指同一个表达形式具有不止一种语义的现象。（2分）

现代汉语中造成歧义的句法原因有三种：

一是层次不同，如“帮助我的同学”有“帮助我的/同学”和“帮助/我的同学”两种层次。（3分）

二是语法关系（显性语法关系）不同，如“阅读课文”可以是述宾关系，也可以是定中偏正关系。（3分）

三是语义关系（隐性语法关系）不同，如“谁也看不见”中“谁”可以是施事，也可以是受事。（2分）

18.举例说明文字与图画的根本区别。

文字通过语言表达意义，而图画通过对现实的直接摹画表达意义。(4分)

能否看懂一篇文字取决于看者是否懂得文字所写的语言；能否看懂图画则与语言无关，只取决于看者是否对画者所摹画的内容有所了解。（6分）

19.试述《四库全书总目》的学术特点。

继承了中国古代注重学术源流的目录学优良传统，是中国封建社会目录著作的集大成者。（3分）

它以四部分类法类分群书，分类体系周密完整，条理分明。（3分）

它为著录各书包括存目都撰写了提要，通过总序、小序、按语及提要，辨章学术，考镜源流。（4分）

20.谈谈文学风格与地域文化的关系。

一、作家总是生活在一定的地域中，不能不受到地域文化的熏染。（3分）

二、作家的文学风格必然渗入地域文化的因素，表现出地域性。（3分）

三、自然环境对于文学风格的形成有影响。（2分）

四、文学风格还与在地域环境中发展起来的社会环境密切相关，如生产力、生产关系、社会制度等。（2分）

21.“学习很认真”是主谓结构还是述补结构？为什么？

一、“学习很认真”是主谓结构，不是述补结构。（4分）

二、原因：1、可以加“是不是”（学习是不是很认真），具有主谓结构的特征。（3分）2、如果是述补结构，那么，由于本身不带“得”，因此应属于带结果补语的述补结构，但带结果补语的述补结构有一个强制性的特征，即做补语的成分是简单形式（洗干净），不能是复杂形式（*洗很干净），而“学习很认真”中的“很认真”是复杂形式，可见“学习很认真”不是述补结构。（3分）

22.为什么说语言符号具有任意性？

一、语言符号是由语音形式和意义构成的两面体，而语言符号的语音形式和意义之间是约定的关系，两者没有必然的联系。（6分）

二、因此，从理论上说，语言符号的某种语音形式无论代表什么意义，某个意义无论由什么语音形式代表，都是允许的。（4分）

23.试述《隋书•经籍志》的特点。

一、采用经史子集四部分类法。（4分）

二、以著录隋代现实藏书为纲，通过在书目后作注的方式，反映出东汉以来同类书籍的流传情况，把南北朝时期的典籍著录状况也反映了出来。（3分）

三、有总序、大序、小序，向读者提供更深广的知识。（3分）

24.三十年代无产阶级革命文学与自由主义文学思潮的论争。

（1）自由主义文学思潮的代表：梁实秋、朱光潜、沈从文。他们反对文学政治化和暴力革命，重视文学“洗刷人心”、再造国民灵魂、重构民族文化精神的巨大作用。

（2）几次主要文艺论争：

1，新月派理论家梁实秋与左联作家之间关于“文学基于普遍人性”的论争。

2，胡秋原、苏汶与左联作家之间的关于“文艺自由”的论争。

3，林语堂等作家与左联作家之间的关于“性灵文学”的论争。

4，整个文化界都参加的关于“大众语文”的论争。

5，“京派”与“海派”的论争。

25.分析洪昇《长生殿》的主题及艺术特色。

洪昇《长生殿》表现了唐明皇和杨贵妃的爱情，并与“安史之乱”联系起来，爱情主题与政治主题交错一起。艺术特色：以李杨宫廷生活为主线，以社会政治为副线，互相纠结，形成激烈戏剧冲突。前半部写实，后半部浪漫想象，写实与幻想结合。

26.左联的主要活动、成就以及教训。

（1）推动左翼文艺运动迅猛发展，各地建立分会，出版进步刊物（《萌芽月刊》《拓荒者》《北斗》等），推动中国现代戏剧运动，中国戏剧从“爱美的”戏剧向左翼戏剧运动发展。

（2）重视理论批评，确立马克思主义文艺理论。

（3）开展文艺大众化运动，先后进行3次讨论。

（4）开展文艺思想斗争。

（5）创作取得大丰收，特别重视培养青年作家，涌现出一批优秀作家和优秀作品。

教训：（1）政治上的左倾盲动主义；（2）理论上的教条主义；（3）组织上的关门主义。

27.无产阶级革命文学的倡导、主要内容、局限性、论争及其论争的性质与意义。

倡导：1928年，创造社和太阳社郭沫若、成仿吾、冯乃超、李初犁、蒋光慈等在《创造月刊》《文化批判》《太阳月刊》上发表文章，鼓吹建立革命文学。主要内容：（1）文学具有阶级性，无产阶级文学的发生有其历史背景和必然性；（2）文学是宣传的武器，无产阶级文学必须完成无产阶级的历史使命；（3）作家必须具有无产阶级阶级的阶级意识。局限性：（1）对中国社会性质、中国革命性质缺乏准确的认识；（2）过分夸大文学的社会作用；（3）以宗派主义情绪否定“五•四”以来的新文学。论争：鲁迅、茅盾等肯定了无产阶级文学的发生和社会历史背景，批评了创造社、太阳社夸大文艺作用的错误以及标语口号式的倾向。论争的性质和意义：（1）论争是左翼文学内部的思想论争；（2）扩大了革命文学的影响；纠正了倡导者们的某些理论错误；促使双方进一步学习马克思主义文艺理论，提高了思想。

28.简述艺术真实与生活真实和科学真实的关系。

29.在汉语拼音方案中，为了使零声母音节与前一音节的界限保持清楚，采用了哪些手段?使用的条件和规划如何?试举例说明。

30.简述语言和言语的区别与联系。

31.简述《崇文总目》的特点

32.简析钱锺书小说《围城》思想内容的多层意蕴。

33.谈谈文学消费与一般商品消费不同。

34.什么是人声？中古汉语的人声在普通话中演变成了哪些声调，条件是什么？

35.共同语的性质是什么？共同语和方言有怎样的关系？

36.简述宋代刻书的特点。

37.结介具体实例谈谈文学中的雅俗关系。

38.下面这些音节中的韵母可以从哪三个角度进行分类?

(1)dao

(2)lu

(3)min

(4)xue

(5)tuan

(6)zi

(7)you

(8)weng

(9)er

(10)ti

39.简述语言系统的特点。

40.简论王维山水田园诗的艺术成就。

41.简述40年代历史剧的主要特点。

42.怎么理解文学创造是对生活的情感把握？

43.现代汉语词类划分的根据是什么？为什么如此？

44.以现代汉语的短语结构为例说明组合关系与聚合关系的区别与联系。

45.简述宋代刻书的基本状况与特点。