第三课作业(3.19-3.25)棕色长方体

一、展示顺序

1.横向排序

（1）取出棕色长方体后混序摆放，但还在一条直线上，请小朋友找最粗的放在左边，然后找下一个最粗德，以此类推，从左到右从粗到细摆放。

（2）取出棕色长方体后依然混序摆放，但不在一条直线上，然后请小朋友找到最粗的放在左边，找下一个最粗的，以此类推，从左到右从粗到细摆放。

2.纵向排序

（1）取出棕色长方体后混序摆放，找到最粗的摆放好，再找下一个最粗的按照边缘对齐的方式由下到上，由粗到细依次摆放。

（2）取出棕色长方体后混序摆放，找到最粗的放好，再找下一个最粗的按中间线摆放，从下到上，由粗到细依次摆放。

3.竖直排序

第三课作业(3.19-3.25)棕色长方体

二、变幻延伸顺序

1.记忆排序

将棕色长方体放入神秘袋或者请小朋友闭着眼睛或戴上眼罩，找到最粗的长方体再找下一个最粗的长方体，横向或纵向排序。

2.准备两个相距较远的工作台

（1）将棕色长方体在一个工作台上按顺序排序，然后请小朋友取出后到另外一个工作台去排序。

（2）将棕色长方体在一个工作台上混序摆放，然后取出到另外一个工作台上由粗到细排序。

（3）将其中一个棕色长方体取出后放到另外一个工作台上，并以此为参照物，找到比它粗一点的长方体，再找比它细一点的长方体后排序，由粗到细排序。

三、做棕色长方体卡片

当小朋友的横向和纵向排序都玩好后再对其进行卡片配对的工作。

1.混序摆放卡片，请小朋友找到其对应的长方体，其中长方体不混序。

2.将卡片和长方体都混序摆放，然后请小朋友将其配对。

3.长方体和卡片都不混序，配对。

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四、写一个展示页

棕色长方体共有10个，它们长度相等都是20厘米，宽和高不同，最大的一个宽和高是10厘米，相邻之间的差异是长和宽相差1厘米，最小的一个宽和高是1厘米。

展示1

    摆好工作布，取工作（棕色长方体），从粗到细取或从细到粗取都可以。

    按照由粗到细的顺序排序：先找到最粗的，找下一个最粗的，以此类推，排成一个梯状，最后将最细一个长方体依次放在其他上面检验。

 

第三课作业(3.19-3.25)棕色长方体

  这是横向排序，做完后将工作收回。

意义：

1.培养孩子专注力、独立能力，手眼协调能力。

2.视觉分辨能力，观察能力及数学心智。

3.为10进位的数学概念做间接预备。

兴趣点：最小的最细的那根长方体

语言：粗的，细的，最粗的，最细的，较粗的，较细的

适合年龄：2.5～4岁的小朋友