非常佩服高老师，每天必更新一篇文章，不管长短，不管哪方面内容，重要的是每天思考，每天动笔，日积月累，文章总量沉甸甸的，可喜得惊人。
今天看了他的新文章，教师的人生需要设计，对他的佩服不由得又升了至少八个度，太牛了！从毕业第一年开始就有清晰的兴趣和追求，并每天付诸行动，第一年开始就笔耕不断，且常有文章发表，后从数学跨界到语文，也依然保持热忱，所取成就竟比教数学时更要丰富！有理由相信，不管高老师去哪个科，都会在哪个科有自己的光芒。
反观自己，大学时学教育，学得稀里糊涂，对自己毕业后要成为一名语文教师的概念其实是不清晰的，毕业后幸运地没有经过代课老师的“毒打”就直接通过笔试面试成为了一名有编制的小学语文老师。但教得依然稀里糊涂，不知道怎么教，也教得自己心力交瘁，要说职业生涯的设计规划，那更是没有。每天应付课堂、作业、班主任工作以及当时学校频繁的接待外来参观者……已是精力耗尽。累到极点时，甚至还幻想过要改行的，年轻气盛，总以为人生还有无限可能。
走着走着，带班是带出一些经验了，在校内同行中名声不错，心里也颇有一点儿成就感了，但教学依然是中规中矩，无甚出彩之处，要说文字类的经验总结，那是几乎没有的了，有的只是寒慘得可怜的两三篇在区里获奖的德育类论文，简直不敢一提。
后来，结婚生娃，休完产假回校后，一度教学热情严重缺失，觉得一切毫无意义，也毫无兴趣，每天真是应付的感觉，当然责任还是尽到的，只是原先心里总想默默地干点什么的劲头没有了。那时自己也奇怪得很，无奈得很。现在回想，估计还是受了产后激素大幅变化的影响。
现在呢？昨天终于开始休假（37+2），昨上半天一直在医院做检查，下午回家后呢？捧着手机看不停，有些内容值得查，比如宝宝的情况，以及剖腹手术的联系等，但更多的是毫无意义地划来划去的浏览。
第二轮产后马上开始，又一次激素大变化，我将面临怎样的情况？有了心理准备，是否会好很多？这段时间，如若拿来充电，那应当是相当完美的。
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