9.22一一对应VS计数比较

这周一年级开课，第一单元准备课中，不论是数一数，还是比多少，内容对一年级的豆丁们来说都不算太难。

比多少，让孩子把“一一对应”先混了个“脸儿熟”，课本中的短虚线就是让孩子们切实感受到“一个对一个”的对应做法。但是随着课后的习题训练，包括练习册习题，所呈现出来问题也有不少。

你们的孩子在比较数量时，是用的“一一对应”法，还是先计数，再进行数的比较？可以说几乎每一个有着学前训练的孩子都喜欢先计数再比较。那么这节课一一对应的实际价值就会被误解，或者说一一对应的直观没有在他们心中生根发芽。