孩子上学了，第一次背上书包，那稚嫩的身影总是牵动着家长的心:能不能适应学校的生活？老师喜不喜欢？和同学相处怎样？过得开不开心？上课能不能听懂？有没有交到好朋友，等等。然而最能牵动家长心的就是成绩好不好。
成绩重要吗？当然很重要。成绩不好，老师不喜欢，孩子没自信，关键是其他孩子的家长也偷偷会对他们的孩子说：“孩子啊！你要和班上学习好的同学在一起。”如果这算歧视的话，那就是成绩歧视。
成绩是孩子在经过一段学习时间后记忆的反馈。反映着孩子的学习状况。同时也反映着家庭教育的状况。要知道，没有任何得到，是不需要付出的。很多家长有这样的观点，小学嘛，很简单，不用这么重视吧！孩子还小呢！慢慢来吧。
不要怪孩子学不好，是这世界变化太快。有时事情的发展是出乎你的意料之外的。突然有一天孩子的成绩下来，家长被老师叫到办公室谈话，你突然发现，孩子的成绩怎么会这样差呢？原本很简单的小学阶段，为什么孩子就是学不好呢？
你苦思冥想地寻找原因：
一、老师教得不好。可是为什么班里有考100的？
二、卷子太难。似乎也不是理由
三、没有复习好，可明明我每天都给孩子听写，辅导作业了？
四、一定是没有报辅导班。明天打听下考100分的那个孩子在哪上的。
五、.......
兴匆匆地给孩子报上了辅导班。语数英全科，星期六，星期天日程排满，音乐、美术全上。这下可以高枕无忧了吧！让孩子德智体美全优。然而事实却总是让家长们失望。
又是和老师的一次长谈：孩子上课注意力不集中，总是走神。作业情况也不好......
这次的长谈，家长不淡定了。不是得到都是要付出的嘛！这付出那么大代价为什么却得来这样的结果。其实是家长的关注点不对。学习成绩的提高是需要几方面的配合的。
首先专注力、其次是学习方法和学习态度，当然还有勤奋。
没有上述这些条件，再好的老师，再多的培训班，补习班都是枉然。
好方法之一就是效率，问效率要成绩。
记忆是学习成绩提高的关键之一，没有好的记忆方法，学过的知识记了忘，忘了又再记，学习没方法严重
影响学习效率。高效的学习，首先要学会听课：1、有准备地去听，也就是课前要预习，找出不懂的知识、发现
问题，带着知识点和问题去听课就容易集中注意力，听得进去，并且容易掌握；及时记录知识点及关键词。变
被动接收转为主动记忆。2、上课时主动参与交流和互动，做一个主动的参与者，积极思考老师讲的或提出的问
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理与记忆。4、如
果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越
积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要
学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温
习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，
加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使
大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早
晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方
法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意
力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归
纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数
蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原
因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程
是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要
知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
所以说，成绩固然重要，但成为会学习，专注于学习的人才是最重要的。
网友评论