我们学琴者，不论是有志成为专业的演奏人士，还是自娱自乐的业余爱好者，都是想让自己的演奏技术，越来越好，奏出更有难度，更好听的作品。
都想进步，这一共同点，毋庸置疑。
宛与洛通过自己的练琴与教学经历，发现想要进步，尤其是在遇到困难之后想要“跨越”，有一种最稳妥的方式。
我将其称之为“分批次练习”法，这是对抗急于求成心理的“秘密武器”。
所谓分“批次”，则是把学习一个知识点或技能，亦或者是练习一首新作品，不再是“眉毛胡子一把抓”似的练习，而是一次只解决一个小问题。
问题没解决，要继续在这一“批次”中不断“磨”下去，不允许考虑与练习下一“批次”的问题。
就像我今年带的新一批的竹笛艺考生们，我运用“分批次练习”的策略，对他们进行教学与布置作业，“反馈”而来的效果还不赖。
对于初学者而言，想要演奏一首小歌曲，都不是一件容易的事，因为这是一项很“综合”的能力。
以竹笛这件乐器为例，其基本演奏技术包括了气息、手指与舌头的运用。为了能使他们顺利演奏小歌曲，我是这样“分批次”的。
第一周，只进行发音练习。不练任何音符的指法，就是端着竹笛，在那里“干吹”。
离能演奏歌曲，似乎隔了很遥远的距离。但这一步很关键，必须单独拿出来，重点练习。
这第一个“批次”，虽说内容不多，但不完成、不解决掉这一困难，后续的练习都无法进行。
第二周，这可以学习中音区7个音符的指法，进行长音练习了。
第三周，练习一些常用的节奏型，以及练些即将要演奏的歌曲中的节奏。
第四周，进行歌曲的视奏练习。
一个月的时间，看起来比较慢。但这种练法，会让人感到舒服、轻松。而且稳扎稳打，有些成就感。
就像登山一样。一鼓作气爬个几分钟，略微休息一会儿，继续前行。
休息之余，回头看看自己先前爬过的台阶，不知不觉已经有那么多了。
这比挑战自己的身体极限，非得达到精疲力竭的状态，要舒服多了。
练琴也是这样。最稳的进步方式，一定不是那种练“满”、练疲惫的方式，而是花费时间可能长些，但一直较轻松，又能及时收到“正反馈”的方式。
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