入学前的心理沟通

        9月份开学后，又将有一批新生进入一年级。孩子在幼儿园阶段，老师多以哄育为主，哪怕是去上过幼小衔接班的孩子，也很少接触到老师的批评。在孩子的成长中，都是鼓励与赞美，所以很多一年级的小学生，在面对老师的批评时，都不能正确去抒发情绪和老师沟通。一年级的老师更多的是关注孩子们的学习习惯，帮助孩子们建立学习观，那么如何跟老师相处，并不是一句简单的，有问题就举手的传达，而是需要家长给孩子做一些入学前的心理沟通。

1、 提前和孩子说明受到老师批评该怎么办

        家长会根据孩子的性格，提前对孩子上小学后做一个预估，比如调皮捣蛋的孩子，在受到老师的批评后，该怎么做？不是单单一句你要听老师的话就可以的。在孩子的成长过程中，应该学会去接受批评和挫折。如果孩子因为犯了错，受到了老师严厉地指责，家长应该告诉孩子，没有关系，如何跟老师承认错误，甚至是沟通，要学会主动表达，而不是等待老师的关注。

        在受到委屈和冤枉的时候，家长要给孩子进行心理建设，告诉孩子，不管因为犯了什么错误受到了老师怎样的惩罚，父母相信，只要改正错误，那么孩子始终都是父母眼中的好孩子。勇于承担，敢于认错，学会主动表达诉求和老师沟通问题，解决问题，不乱发脾气，不使性子，是家长应该在上学前教会孩子的行为准则。

2、 如何告诉孩子上课要听讲

        孩子上了学，家长最常说的一句话就是，上课好好听讲。这句话对于一年级的孩子来说，太过于抽象了。什么是上课好好听讲呢？不讲话、不做小动作、不欺负同学、不到处走动、听从老师的安排，这些细节要告诉孩子。其实，小学生注意力集中的时间，最多只有20分钟，好学生的学习效率高，都是因为上课认真听讲，这个问题除了要求家长对孩子进行解释和说明，培养习惯也是一个长期的过程。

3、 有了问题怎样和老师沟通

        刚上学的小学生有了问题该怎样和老师沟通呢？家长会说，一定要举手。举手是在课堂环境里的设定，在学校的生活中如果遇到问题怎么办?一年级的老师，也会在课间多去教室看看，和孩子们多相处，告诉他们有问题如何去向老师提出诉求。家长则需要告诉孩子一点，如何礼貌用语尊敬师长。

        上了小学的孩子，就应该学会独立了，上课自己认真听讲，作业自己写，学着记录作业内容，面对小学的生活，都要自己去承担。家长给孩子做上学前的心理沟通，主要还是围绕着独立、遇到问题不要怕、闯了祸也要告诉家长、受到了委屈更应该第一时间告诉父母，有问题，家长和老师都可以帮助解决问题。让孩子有安全感才是最重要的。