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助教班作业(以终为始、要事第一)

助教班作业(以终为始、要事第一)

作者: 寅蘢女孩 | 来源:发表于2022-07-16 20:54 被阅读0次
为何而活

以终为始

1、一切都是不清晰,不明白,不知道自己稀里糊涂为何而活?即便自己定了使命愿景,不笃定,那是我的吗?我能做到吗?一切都是飘然的,忘在脑后;写这份作业时我又认真读了一遍以终为始、要事第一,感受到自己之前脑子学了,并没有进一步清晰它们之间的逻辑性、统一性;就是缺乏学习总结——实践总结——不断更新调整,学知识是死的,没有运用鲜活,两张皮,感觉自己做也在按人生使命做,但内心不清明

2、之前我基于不想要什么而来做决定,害怕失控、害怕没有话语权、害怕一个人……,对抗认同中,决定武断;当下的自己很多时候会基于想要什么而去做决定,自己清明的部分以始为终做的很好,对于自己不擅长的部分,当下的行动力方面还是缺失,好像终也不清晰了

      书中有段话对我触动很大,当自我意识薄弱,就不愿主动设计自己的生活,结果就让影响圈外的人或事控制了自己,其生活轨迹屈从于家庭、同事、朋友或环境的压力,受各种外界条件的影响;是这样,做的时候就打折扣了

3、我的生活目前自己感觉还算平衡,以家庭为单位,我和爱人是分工不同,他的大部分精力放在了工作,我的大部分精力放在了家庭,一直有个声音我不该活成这样?我应该有所作为?我应该自保?我应该……,这些声音一直干扰我,心慌,否定自己的选择,不过这个过程也让自己不断清晰,原有的模式一直让自己没有新的选择,压抑自己内心的想法;不断尝试、不断更新是自己需要做的功课,特别是在事业和人际关系方面

要事第一

1、时间管理是我的弱项,所以很多时候我的重心在第一事项,像个救火队长,处理各种突发事件;搞得自己压力大,筋疲力尽;过后就想去第四象限逃避现实,放纵自己,追剧、刷抖音;有很多时候感觉自己缺乏自制力,目标不明确,不能接受事有轻重缓急,总在当下自己执着的信念中纠缠,导致重要的事选择放弃;

重要的事项还是第二象限为中心,产能的维护方面、计划性和预防性措施,我接下来需要做的就是以原则为中心,结合个人使命强化自我管理(确认角色、选择目标、安排进度、每日调整),落实执行

2、现在的自己学习后清明很多,我会每日安排自己学习的时间,练习临在,与自己独处;每周自我觉察,能运用临在—觉察—疗愈自我成长;坚持良好的生活方式,即便因为当下出现特殊的事物、环境不能严格执行,自己也会做出调整,去不断休整,不执念于“必须”,和自己较真,尝试去接受无常;不足之处,就是还是局限于某些角色中,不能去平衡

3、能否言行一致地坚守价值观并反思觉察自己的行为,看到这个问题的第一反应就是否定自己,觉察到对自己有要求,做不好就全部否定;回看这半年来自己形成觉察记录,自己还是在践行,不断地觉察做出选择修正自己;关于事业发展方面,自己对价值观的执行有卡点,总是回避觉察,很容易逃走不去面对

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