学会配合

读书:《师道人生》

愿心：做一名文化好老师、实践心性教育

正见：给人欢喜，给人信心，给人希望，给人方便。

种善因

1、到湖南学校带队监考

2、学习强国时政学习54分，共27430分

3、与年轻教师分享爱心上戈苹果

反思:

上午从湖南小学监考回到学校已将近一点钟。在校门口，有两三个一二年级的学生在校门口等待入校。我打开校门，请三个孩子也进来，大家都很有礼貌的向我行尊师礼并问好。其中有一个学生，刚好手中还有两三瓣儿橘子。走到校园中，这位同学很热情的说“老师请吃橘子！”我本能的想礼貌拒绝。因为水果对孩子们来说，是他们的最爱。再一个，也稍微感觉孩子们的手或许不那么卫生。但很快，我就很高兴的用手接了孩子的这半橘子，同时放进嘴中。边品味橘子的甜甜味道，同时也很高兴的向这位同学表达谢意。还向周围其他的同学大声肯定他，说这么小同学能够学会与他人分享。这位同学很高兴的走进教室。

上周日我们到郑州聆听李显峰老师的学生教育分享。他就告诉我们说， 校长和老师的一个重要职责就是要学会配合学生。我们要学会从孩子们准备送给老师的小礼物、纯善的食物分享，或者孩子们热情的帮忙等这些外在表现，看到孩子内心的那份本善本真。对他们的天真善意的行为要给予呵护给予肯定。更要从行为上给予配合，让孩子知道老师对他的这种行为是赞许的、肯定的。他以后还会这样做，从而养成良好的助人为乐、利他、恭敬的心性。

要想学会配合，就要放低我们自己作为成人的姿态，用学生的儿童的视角、学会用儿童的心态，去看待同学们的行为动作。要学会与他们快乐真诚的互动。并及时对孩子们本单的正确的行为已确认逐步提升孩子们的信心。给孩子送去希望，给孩子们带来快乐。